有機(jī)高分子材料特氟隆的化學(xué)式為,該化學(xué)式表示由n個(gè)CF2＝CF2分子聚合在一起組成一個(gè)大分子,該有機(jī)高分子材料中所含碳、氟元素的質(zhì)量比為　　    　　,該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　            。


由特氟隆的化學(xué)式可知此物質(zhì)中含有2n個(gè)碳原子,4n個(gè)氟原子。則碳、氟元素的質(zhì)量比為(2n×12)∶(4n×19)=6∶19。碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=24%。

答案:6∶19　　24%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，興趣小組根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 

⑴步驟②中分離物質(zhì)的方法是   ▲    。

⑵步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ▲         ，基本類型為  ▲   反應(yīng)。

⑶固體A的成分是     ▲     。

⑷步驟③中加入的B物質(zhì)是     ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的敘述正確的是（   ）

A.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益      B.硬水和軟水沒(méi)有區(qū)別

C.利用蒸餾方法可以淡化海水      D.水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


制作一件生活用品往往要用到多種材料,制作下列用品所列出的材料中都是有機(jī)合成材料的是(　　)

A.雨傘:尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨

B.牙刷:尼龍刷毛、塑料刷柄

C.夾鉗:鋼鉗嘴、橡膠鉗柄

D.導(dǎo)線:鋼絲芯、塑料皮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列衣物所使用的主要材料屬于合成纖維的是(　　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是

(　　)

A.用作醫(yī)療急救的氧氣

B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C.用作食品防腐劑的氮?dú)?/p>

D.用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)的容器中,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(　　)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

裝置

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是（　�。�

　

A．

它們都是溶液

B．

它們都含有酸根離子

　

C．

它們都含有氫元素

D．

它們都電離出了氫離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)中,小明將5 g硝酸鉀加入10 g水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲。

(1)小明認(rèn)為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液,判斷的依據(jù)是　                                                              。

(2)對(duì)該試管進(jìn)行加熱,得到如圖乙所示的溶液,小明認(rèn)為該溶液為不飽和溶液,請(qǐng)對(duì)小明的判斷做出評(píng)價(jià)                                              

　                                                                 。

(3)曉龍通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)該溶液是否飽和做出了正確判斷,他的做法是　           

                                             。

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