3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水．則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（　�。�

A.該物質(zhì)只含碳、氫元素

B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成

D.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省淄博市博山區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

圖 1 是元素周期表中的一部分，圖 2 是溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖 2 中 n 的值為 ___________________；

（2）若 B 原子得到 2 個(gè)電子形成離子，則其對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)為 ___________________；

（3）寫(xiě)出溴和 A 形成化合物的化學(xué)式 ___________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年天津市紅橋區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將26．0g不純的氯化鋇粉末（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)）放入一定量的硫酸鈉溶液中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12．0%的溶液97.5g．計(jì)算：

（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_________。

（2）不純的氯化鋇粉末中含氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

（3）反應(yīng)前硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年天津市紅橋區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒____________。

（2）利用濃鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)制成泡沫滅火器的原理____________。

（3）酒精完全燃燒___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年天津市紅橋區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�

物　 質(zhì)

用　　 途

性　　　　　 質(zhì)

A

二氧化碳

作氣體肥料

二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

C

小蘇打

治療胃酸過(guò)多

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)

D

氮?dú)?/p>

焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年天津市紅橋區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗徐州”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（ ）

A.實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用

B.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒

D.過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市房山區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

酒精在空氣中噴灑易引起火災(zāi)，是由于其具有

A.吸水性 B.腐蝕性 C.可燃性 D.助燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市海淀區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

84消毒液是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主要成分的高效消毒劑，廣泛應(yīng)用于殺滅細(xì)菌、病毒并抑制其傳播，起到預(yù)防疾病的作用。1984年，北京第一傳染病醫(yī)院（地壇醫(yī)院的前身）研制成功能迅速殺滅各類(lèi)肝炎病毒的消毒液，定名為“84”肝炎洗消液，后更名為“84消毒液”。由于其消毒效果理想、價(jià)格低廉、使用方便，且具有廣譜、高效的殺菌特點(diǎn)，深受大家的歡迎。84消毒液通常為無(wú)色或淡黃色液體，pH在12左右，有刺激性氣味，有效氯含量為1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蝕性，濃度過(guò)高會(huì)損害呼吸道，危害身體健康，所以必須稀釋后才能使用。一般認(rèn)為，當(dāng)殺菌率達(dá)到90%以上時(shí)，說(shuō)明此時(shí)的消毒具有較好效果。表1、圖1為某學(xué)校噴灑不同濃度的84消毒液，對(duì)教室進(jìn)行消毒后的效果比較。

表1 不同濃度的84消毒液對(duì)教室的消毒效果

班級(jí)

一班

二班

三班

四班

五班

六班

七班

八班

噴灑消毒液的濃度（消毒液與水的體積比）

1：50

1：100

1：150

1：200

1:300

1:600

1:1000

作為對(duì)照不噴灑消毒液

菌落數(shù)

①

2

2

4

6

10

19

45

53

②

3

3

5

4

11

18

42

50

③

1

3

4

5

12

19

43

48

平均值

2

2.67

4.33

5

11

18.67

43.33

50.33


 

84消毒液除了具有腐蝕性，其使用過(guò)程中放出的氯氣是一種有毒氣體，有可能引起中毒。氯氣主要通過(guò)呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸困難。癥狀重時(shí)，會(huì)發(fā)生肺水腫而致死亡。室內(nèi)使用84消毒液后，可開(kāi)窗通風(fēng)一段時(shí)間。由于在酸性較高的條件下更易生成氯氣，所以禁止將84消毒液與酸性物質(zhì)混用，也不建議把84消毒液與洗滌劑或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中發(fā)揮著重要作用，我們要了解它的成分和原理，才能合理安全地使用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）84消毒液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

（2）84消毒液的物理性質(zhì)為_(kāi)_____（寫(xiě)一條即可）。

（3）結(jié)合表1和圖1數(shù)據(jù)，關(guān)于不同濃度的84消毒液與其消毒效果可得到的結(jié)論為_(kāi)_____。

（4）若想達(dá)到較好的消毒效果，同時(shí)又減少其對(duì)身體和環(huán)境的影響，學(xué)校噴灑消毒液濃度的最適合范圍為_(kāi)_____（填字母序號(hào)，下同）。

a．1:50~1:100 b．1:100~1:200 c．1:200~1:600 d．1:600~1:1000

（5）下列說(shuō)法不正確的是______。

A、濃度為1:1000的84消毒液不具有消毒效果

B、84消毒液可與潔廁靈（主要成分為HCl）混用

C、84消毒液名稱(chēng)由來(lái)是因?yàn)槠渲杏行群繛?4%

D、教室使用84消毒液消毒后，建議開(kāi)窗通風(fēng)一段時(shí)間

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