【題目】某小組同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如圖1所示(已知氯化鈣溶液呈中性;石灰石中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)。
①圖1中B點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
②該小組同學(xué)能收集到的二氧化碳的質(zhì)量是_____g,同時(shí)可得到CaCl2的質(zhì)量為_____g。
③該小組同學(xué)把制取氣體后的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中加入10.6%的Na2CO3溶液,測(cè)得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下:
Na2CO3溶液質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
沉淀質(zhì)量/g | 0 | 1 | n | 3 | 4 | 5 | m |
則m=_____。加入10gNa2CO3溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
④請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出向?yàn)V液中加入Na2CO3溶液時(shí)產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量隨加入Na2CO3溶液的變化曲線_____。
【答案】HCl、CaCl2 2.2 5.55 5
【解析】
①圖1中B點(diǎn)溶液pH小于7,所以應(yīng)該為酸性,同時(shí)還有生成的氯化鈣,所以其中的溶質(zhì)的化學(xué)式為 HCl、CaCl2。
②恰好完全反應(yīng)消耗的鹽酸為50g,所含溶質(zhì)為50g×7.3%=3.65g
設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x,生成的氯化鈣的質(zhì)量為y,消耗的碳酸鈣的質(zhì)量為z。
x=2.2g
y=5.55g
z=5g
收集到的二氧化碳的質(zhì)量是2.2g,得到CaCl2的質(zhì)量為5.55g;
③該小組同學(xué)把制取氣體后的廢液過(guò)濾,此時(shí)溶液中HCl的質(zhì)量為(60g﹣50g)×7.3%=0.73g,氯化鈣的質(zhì)量為5.55g。
根據(jù)鈣元素守恒可知,
生成的碳酸鈣的質(zhì)量為 即m=5.
加入10gNa2CO3溶液時(shí)是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水以及二氧化碳,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是。
④根據(jù)數(shù)據(jù)可知,前10g碳酸鈉溶液加入沒(méi)有沉淀,之后每10g碳酸鈉溶液對(duì)應(yīng)1g沉淀,到60g碳酸鈉溶液加入沉淀完全。得圖:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 生成物丙由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2
D. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2:7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。
圖 1 圖2
(1)寫(xiě)出圖 1 中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較純凈氧氣,應(yīng)選擇圖 1 的裝置組合是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________,
某同學(xué)將制得的二氧化碳?xì)怏w通入未變質(zhì)的澄清石灰水中,未觀察到明顯現(xiàn)象,其可能的原因有____(合理即可)。
(4)圖 1 裝置 F 中的氣球是“魔幻可變氣球”。實(shí)驗(yàn)前,裝置 F 中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉狀態(tài)。打開(kāi)____邊(填“左”或“右”)分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶,可觀察到氣球變大。
(5)該活動(dòng)小組用如圖 2 所示裝置,測(cè)量一定質(zhì)量的塑料袋燃燒后產(chǎn)生 CO2的質(zhì)量(該塑料袋充分燃燒只產(chǎn)生水和二氧化碳)。
①為了保證測(cè)量的準(zhǔn)確性,連接好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)檢查_____,再加 入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置Ⅰ的小燒杯中加入過(guò)量 H2O2 和催化劑,可持續(xù)產(chǎn)生 O2 供塑料袋充分燃燒。
②塑料袋燃盡,裝置Ⅰ逐漸冷卻時(shí),裝置Ⅱ中的液體也不易倒吸進(jìn)入裝置Ⅰ中, 原因是____。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需要稱量的是______(填字母)。(不考慮空氣成分的影響)
A 實(shí)驗(yàn)前塑料袋的質(zhì)量
B 實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅱ的質(zhì)量
C 實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅲ的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠常用氯氣殺菌消毒,用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的流程如下圖所示:
(1)“焙燒”前將硫鐵礦進(jìn)行粉碎,其目的是___。
(2)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,生成物是Fe2O3和SO2,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(3)大量排放出SO2能形成酸雨,危害環(huán)境。常用下列方法除去:
方法1:將含SO2的廢氣通入氨水中,以減少空氣污染,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+4NH3H2O+O2=2__+2H2O。某興趣小組測(cè)定了不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氨水在不同溫度下吸收SO2氣體的情況,獲得如下圖象,從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,吸收SO2最佳的生產(chǎn)條件是__、__;
方法2:將含有二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中,在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳,從而除去二氧化硫。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(4)流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)瑢?xiě)出化學(xué)方程式____;若在實(shí)驗(yàn)室欲用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%(密度為1.18 g/ml)的鹽酸配制30%的100g鹽酸,則需要加水___g(保留1位小數(shù)),需要的玻璃儀器有燒杯、___、___膠頭滴管等。
(5)“氧化”后從FeCl3溶液中獲得FeCl3·6H2O晶體的操作方法是:在HCl氣流中蒸發(fā)濃縮、____、過(guò)濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納是化學(xué)科學(xué)研究中常用的一種方法。在進(jìn)行歸納之前。常需要以大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)作為基礎(chǔ)。探究氧氣的化學(xué)性質(zhì);如圖所示,是探究氧氣性質(zhì)的一組實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)若要檢驗(yàn)生成物,需要進(jìn)行的操作是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)B實(shí)驗(yàn)中潮濕的濾紙和水的共同作用是_____,將水換成氫氧化鈉溶液效果更好,試推測(cè)可能的原因是_____。
(3)C實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____。
(4)D實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)與其他三個(gè)反應(yīng)有所不同,它屬于_____(填“化合反應(yīng)”或“氧化反應(yīng)”)。
(5)以上實(shí)驗(yàn)將可燃物放入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)均應(yīng)該注意的一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作是_____。
(歸納與交流)
①上述可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈,說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較_____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。
②我們將上述物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng),可以根據(jù)其反應(yīng)的劇烈程度分為劇烈氧化(如燃燒)和緩慢氧化,下列變化屬于緩慢氧化的是_____(填序號(hào))。
A 動(dòng)植物的新陳代謝
B 金屬器皿的銹蝕
C 石油的分餾
D 食物的腐爛
E 有機(jī)肥的腐熟
F 煤的干餾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”。其標(biāo)簽如圖所示,某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
品名:504雙吸劑
成分:鐵粉、生石灰等
(提出問(wèn)題):久置固體的成分是什么?
(查閱資料):鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng):Fe+2FeCl3=3FeCl2打開(kāi)固體包裝觀察:部分固體呈黑色,部分固體呈白色,另有少量紅棕色的塊狀固體。
(作出猜想):久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。其中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_____________。
(實(shí)驗(yàn)探究):甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量久置固體于試管中,滴加足量的蒸餾水,攪拌 | 固體溶解,試管外壁發(fā)燙 | 固體中一定含有______ |
(2)過(guò)濾,在濾液中滴加無(wú)色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 固體中一定含有氫氧化鈣 |
(3)取濾渣放入試管中,滴加足量的________ | 固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有______,一定不含氧化鐵 |
(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含氧化鐵”的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是______________。你認(rèn)為甲同學(xué)哪一步實(shí)驗(yàn)操作得出的結(jié)論也不合理:__________,理由是___________(用化學(xué)方程式表示。)
(繼續(xù)探究)乙同學(xué)另取久置的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
乙同學(xué)對(duì)濾渣B進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取濾渣B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水 | 固體逐漸消失、______有氣泡冒出、______ | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。寫(xiě)出Fe2O3和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______ |
(計(jì)算得出結(jié)論):如上述實(shí)驗(yàn)流程,乙同學(xué)現(xiàn)取5g久置固體研碎,用磁鐵吸引,得殘留固體3g,加足量水充分溶解過(guò)濾,得濾渣B的質(zhì)量為1.8g。在濾液A中加足量碳酸鈉溶液后過(guò)濾得濾渣C的質(zhì)量為2g,通過(guò)計(jì)算后得出殘留固體的成分為:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)酒精(C2H5OH)在足量氧氣中完全燃燒_______。
(2)稀鹽酸與鐵銹(主要成分是氧化鐵)反應(yīng)_________。
(3)煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)____。
(4)銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Na2SO3的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 34℃時(shí)Na2SO3的溶解度最大
B. 低于34℃時(shí)析出Na2SO37H2O固體
C. 采用升溫結(jié)晶的方法可以得到Na2SO3固體
D. 采用降溫結(jié)晶的方法可以得到Na2SO3固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下列60℃時(shí)的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)完成下面小題。(已知:60℃時(shí),NaCl和KNO3的溶解度分別為37.3g和110g)
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
固體種類 | NaCl | NaCl | KNO3 | KNO3 | KNO3 | |
固體的質(zhì)量/g | 30 | 60 | 30 | 90 | 120 | |
水的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
【1】①~⑤所得溶液屬于飽和溶液的是
A. ①③B. ②④C. ②⑤D. ④⑤
【2】下列關(guān)于①~⑤所得溶液的說(shuō)法不正確的是
A. 溶質(zhì)質(zhì)量:①<②B. 溶液質(zhì)量:②<④
C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):①=③D. ⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為12:10
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