隨著環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重，垃圾的處理問(wèn)題正日益被人們所重視。某垃圾處理廠對(duì)金屬垃圾(主要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅)的處理及綜合利用的部分工藝如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)Ⅰ、Ⅱ均為_(kāi)___操作，此操作中玻璃棒的作用是_____，若得到的硫酸鐵溶液有渾濁，原因可能是__________。

(2)步驟③所發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________________。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

(4)寫(xiě)出所得紅色固體的一種用途：_____________________________。

過(guò)濾 引流 濾紙破損 復(fù)分解反應(yīng) Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O 煉鐵 【解析】對(duì)金屬垃圾(主要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅)的處理及綜合利用。稀硫酸與鐵、氧化鐵反應(yīng)分別生成硫酸亞鐵和硫酸鐵，與銅、二氧化硅不反應(yīng)；硫酸鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀；氫氧化鐵加熱生成氧化鐵紅色固體。(1)Ⅰ、Ⅱ均為過(guò)濾，過(guò)濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

(1)小瓊買了純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品，這些物品中屬于合成材料制品的是_____________；小瓊還買了一瓶礦泉水，標(biāo)簽上注明的主要礦物成分及含量(單位mg/L)：Ca﹣20、K﹣3、Zn﹣0.06、F﹣0.02等，這里的Ca、K、Zn、F是指_____；

(2)真金不怕火煉說(shuō)明金即使在高溫下也不與__________反應(yīng)；

(3)凈水的過(guò)程中，可利用___________(填物質(zhì)名稱)溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降下來(lái)達(dá)到凈水的目的。

塑料拖鞋 元素 氧氣(或O2) 明礬 【解析】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。 （1） 純棉毛巾是用棉花制成的，棉花屬于天然材料，真絲圍巾是用蠶絲制成的，蠶絲屬于天然材料，羊毛衫是用羊毛制成的，羊毛于天然材料，塑料拖鞋是用塑料制成，塑料屬于合成材料；標(biāo)簽上標(biāo)注的“Ca、K、Zn、F”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“Ca、K、Zn、F”是強(qiáng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：單選題

豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有關(guān)異黃酮說(shuō)法正確的是

A. 異黃酮由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

D. 異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為222g

B 【解析】A、異黃酮是由異黃酮分子構(gòu)成的，一個(gè)異黃酮分子是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2），由此可知，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確；C、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，錯(cuò)誤；D、相對(duì)分子質(zhì)量單位符號(hào)是“1”，不是“g”，常常省...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別H2和CH4

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰石和燒堿

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析：檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2不能用燃著的木條，因?yàn)橄缈赡苁堑獨(dú)獾龋昏b別H2和CH4，不能分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，因?yàn)槎紩?huì)有水珠產(chǎn)生；鑒別石灰水和NaOH溶液，不能加入適量的稀鹽酸，因?yàn)槎紱](méi)有現(xiàn)象。故選D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是

A. 大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐 B. 長(zhǎng)期微信在線，方便搶紅包

C. 節(jié)約使用化石燃料 D. 盡量乘坐公交車或騎自行車出行

B 【解析】低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過(guò)開(kāi)發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。A、大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐可以減少溫室氣體的含量，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳”要求；正確；B、長(zhǎng)期微信在線，方便搶紅包，會(huì)浪費(fèi)電能，增加二氧化碳的排放，不符合“低碳”要求錯(cuò)誤；C、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品可以減少煤炭、石油、天然氣等化石...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入高鐵時(shí)代,為適應(yīng)提速要求，需要把短軌焊接成長(zhǎng)軌,常用如下反應(yīng) XAl + Fe2O3 XFe + Al2O3 焊接鐵軌，該反應(yīng)發(fā)生后不需要持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作,下列說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)方程式中的X 為3 B. Al2O3 屬于氧化物

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)會(huì)放出大量的熱

A 【解析】A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+Fe2O3 2Fe +Al2O3， X是2，錯(cuò)誤；B、Fe2O3中有兩種元素，其中一種是氧元素，屬于氧化物，正確；C、反應(yīng)物中鋁是單質(zhì)，氧化鐵是化合物，生成物中氧化鋁是化合物，鐵是單質(zhì)，滿足置換反應(yīng)的定義，正確；D、據(jù)題意可知，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列過(guò)程，不發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 植物的光合作用 B. 人的呼吸

C. 燃放焰火 D. 用鉛筆寫(xiě)字

D 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A、植物的光合作用，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、人的呼吸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、燃放焰火，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、用鉛筆寫(xiě)字，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

能保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒符號(hào)是

A. O2 B. CO2 C. C D. C和O

B 【解析】保持二氧化碳?xì)怏w化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳分子，分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以二氧化碳分子可表示為CO2。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

a克木炭在b克氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是（ ）

A. 大于(a+b)g B. 等于(a+b)g C. 小于或等于(a+b)g D. 小于(a+b)g

C 【解析】質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。a克木炭和b克氧氣剛好完全反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳的質(zhì)量等于(a+b)g，如果a克木炭和b克氧氣不能剛好完全反應(yīng)，則木炭或氧氣有剩余，生成二氧化碳的質(zhì)量小于(a+b)g，故選C。

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