6.下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中不合理的是(  )
A.
向一定量稀醋酸中加入水
B.
向一定量碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸
C.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.
一定溫度時向一定量石灰水中加入氧化鈣

分析 A、根據(jù)醋酸溶液顯堿性,其pH值<7進行解答;
B、根據(jù)碳酸氫鈉與稀鹽酸的反應(yīng)可以完成解答;
C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
D、一定溫度時向一定量石灰水中加入氧化鈣.

解答 解:A、醋酸溶液顯堿性,其pH值<7,所以開始pH值應(yīng)該小于7,隨著加入水,酸性變?nèi)酰琾H值增大,但仍然顯酸性,pH值不能升到7,故正確;
B、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氣體的質(zhì)量逐漸增多,至反應(yīng)完時不變,故正確;
C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,固體的質(zhì)量減少至不變,正確;
D、由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣,氧化鈣反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水,而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體,飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少,所以溶液的質(zhì)量減少,故錯誤.
故選D.

點評 此題是化學(xué)反應(yīng)、及化學(xué)實驗與圖象知識的考查題,要結(jié)合反應(yīng)和實驗的過程與圖象情況的走勢聯(lián)系起來,這是解題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子,則X可能是( 。
A.OH-B.Na+C.CO32-D.Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.寫出下列滅火方法中所用的主要目的:
(1)草原著火時,常在著火處周圍割除草,形成隔離帶.移走可燃物
(2)酒精在桌上著火,用濕抹布蓋滅.隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)方程式
(1)治療胃酸過多(一個)
(2)工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵
(3)測定空氣中氧氣含量的原理
(4)氫氧化鈉要密封保存的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.硫酸銅B.水蒸氣C.氯化氫D.納米銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.有下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系:①Cu→CuSO4②Fe2O3→FeSO4③NaOH→Na2SO4④NaHCO3→Na2SO4.其中加入稀硫酸能一步實現(xiàn)的有③④(填序號).銅和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)用語表示正確的是( 。
A.2個水分子--2H2OB.3個氧原子--O3
C.4個鎂離子--4$\stackrel{+2}{Mg}$D.碳酸鉀--KCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.小明發(fā)現(xiàn)家中銅制水閥門上有綠色的銅銹,想對銅生銹的原因進行探究.
【查閱資料】銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3
【提出猜想】小明根據(jù)銅綠的組成元素推測,銅生銹可能是銅與氧氣以及二氧化碳、水共同作用的結(jié)果.
【實驗設(shè)計】小明與同學(xué)一起設(shè)計如下圖所示4個實驗.

【實驗記錄】若干天后,小明發(fā)現(xiàn)只有“實驗四”出現(xiàn)綠色銅銹,其它實驗中均無銅銹出現(xiàn).
【分析與評價】
(1)實驗三與實驗四(填實驗序號)對比,可以說明“與氧氣接觸”是銅生銹的必要條件.
(2)“實驗二”與“實驗四”對比可以得出的結(jié)論是與二氧化碳接觸是銅生銹的必要條件.
(3)實驗二、實驗三中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是除去氧氣和二氧化碳.
【實驗結(jié)論】小明的猜想是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①為錐形瓶.
(2)若用上述A裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
若要制取和收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,則其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)acbdeg(可用B、C裝置進行干燥和除雜).
(3)若同學(xué)還想用裝置A制取O2,請寫出制取O2的反應(yīng)原理:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化學(xué)方程式表示)

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同步練習(xí)冊答案