下列化學(xué)實驗操作中正確的是（　�。�
A、用膠頭滴管取液后，應(yīng)保持橡膠頭在上，不要平放或倒置
B、打開試劑瓶后，要把瓶蓋正放在桌面上，標(biāo)簽向著手心
C、讀量筒中液體的體積時，應(yīng)把量筒舉起，讓視線平視量筒，再讀出數(shù)值
D、在取用藥品時，固體蓋滿試管底，液體1-2mL
考點：液體藥品的取用,測量容器-量筒,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法分析；
B、根據(jù)取用液體的正確方法分析；
C、根據(jù)量筒的正確使用方法分析；
D、根據(jù)取用藥品的注意事項分析．
解答：解：A、防止藥品腐蝕膠帽，用膠頭滴管取液后，應(yīng)保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，故正確；
B、打開試劑瓶后，要把瓶蓋倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，故錯誤；
C、讀量筒中液體的體積時，應(yīng)把量筒平放在桌面上，讓視線平視量筒，再讀出數(shù)值，故錯誤；
D、在沒有要求用量使，在取用藥品時，固體蓋滿試管底，液體1-2mL，要求用量時，按要求取用，故錯誤．
故選A．
點評：實驗是化學(xué)的基礎(chǔ)，要了解常見的實驗操作，能對錯誤操作的后果做出判斷，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．
（2）若用上述所收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部破裂，原因是
 
，相應(yīng)的改進措施是
 
．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，選擇的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），收集裝置是
 
（填裝置序號），加試劑之前的操作是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，二氧化錳在這個反應(yīng)中作為
 
．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年英國媒體爆出：南亞發(fā)現(xiàn)新型超級病菌NDM-1，抗藥性極強可全球蔓延．以下對超級病菌的研究涉及到化學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�
A、超級病菌的感染癥狀
B、超級病菌感染的傳播途徑
C、超級病菌感染的控制措施
D、研制治療超級病菌的藥物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制取物質(zhì)的方案中，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A、CaO→Ca（OH）2
B、Fe→FeCl3
C、Na2CO3→NaOH
D、BaCl2→Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�
A、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B、用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水
C、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉
D、用鎂條區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四項一定包含化學(xué)變化的是（　　）
A、音樂噴泉B、石墨導(dǎo)電
C、焰火表演D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)子、中子、電子三種粒子在原子內(nèi)部的分布情況是（　�。�
A、三種粒子均勻的分布于原子核內(nèi)
B、質(zhì)子與中子構(gòu)成原子核，電子繞核旋轉(zhuǎn)
C、質(zhì)子與電子構(gòu)成原子核，中子在核外高速旋轉(zhuǎn)
D、質(zhì)子與中子構(gòu)成原子核，電子在核外一定空間內(nèi)作高速運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)成為一門學(xué)科源于原子、分子論的確立，下列關(guān)于分子或原子的說法正確的是（　�。�
A、原子是不可再分的粒子
B、相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
C、分子、原子都能構(gòu)物質(zhì)
D、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1所示，在燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，并塞緊瓶塞，待燃燒停止冷卻至室溫后，打開止水夾，試回答：

（1）紅磷燃燒時產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的文字表達式是
 
；
（2）若反應(yīng)結(jié)束后，水進入集氣瓶中不足容積的
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，則可能的原因是（寫兩點）：
 
、
 
．
（3）反應(yīng)后集氣瓶中剩余的主要氣體是
 
；上面的實驗同時證明了氮氣的物理性質(zhì)是
 
，化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示產(chǎn)），你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是
 
．

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同步練習(xí)冊答案