化學成為一門學科源于原子、分子論的確立，下列關(guān)于分子或原子的說法正確的是（　�。�
A、原子是不可再分的粒子
B、相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
C、分子、原子都能構(gòu)物質(zhì)
D、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
考點：原子的定義與構(gòu)成,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,分子的定義與分子的特性,相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、從在化學變化中原子是不可再分的去分析解答；
B、從相對原子質(zhì)量不是原子的實際質(zhì)量去分析解答；
C、從有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的去分析解答；
D、從分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子去分析解答；
解答：解：A、在化學變化中原子是不可再分的，否則原子可分；故錯誤；
B、相對原子質(zhì)量不是原子的實際質(zhì)量，它是一個比；故錯誤；
C、有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氧氣，有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，如鐵；故正確；
D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；故錯誤；
故答案為：C．
點評：掌握分子和原子的定義時，要注意概念的外延和內(nèi)涵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對于電解水實驗的說法不正確的是（　�。�
A、正極上產(chǎn)生的氣體是氫氣
B、正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2
C、電解水實驗說明化學反應中，分子可分而原子不可分
D、水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作中正確的是（　　）
A、用膠頭滴管取液后，應保持橡膠頭在上，不要平放或倒置
B、打開試劑瓶后，要把瓶蓋正放在桌面上，標簽向著手心
C、讀量筒中液體的體積時，應把量筒舉起，讓視線平視量筒，再讀出數(shù)值
D、在取用藥品時，固體蓋滿試管底，液體1-2mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作正確的是（　　）
A、
檢查裝置的氣密性
B、
向試管中滴加液體
C、
熄滅酒精燈
D、
取用粉末狀藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于水的認識正確的是（　　）
A、電解水生成氫氣和氧氣，則水是由氫氣和氧氣組成的
B、地球上水量很大，所以淡水資源也很充裕
C、凡澄清、無色透明的液體一定是純水
D、水被污染后，會給人類造成災難

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、食物腐爛B、鋼鐵生銹
C、燃燒D、燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂在空氣中燃燒的文字表達式是（　�。�
A、鎂+氧氣
燃燒
 氧化鎂
B、鎂條+氧氣
燃燒
  氧化鎂
C、鎂+空氣
點燃
氧化鎂
D、鎂+氧氣
點燃
  氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)①熟石灰、②氯化鈉、③碳酸鈣、④碳酸氫鈉、⑤氫氧化鋁、⑥稀鹽酸⑦氫氧化鈉等，在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，請按下列要求填空（填序號）．
（1）可治療胃酸過多的是
 
；
（2）用于造紙、肥皂、石油、紡織的是
 
；
（3）用于維持人體正常生理活動的是
 
；
（4）發(fā)酵粉的主要成分是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學設(shè)計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）當打開K1、關(guān)閉K2時，利用A、B裝置可以進行的實驗是
 
（填序號）
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
（2）當打開K2、關(guān)閉K1時，利用A、C裝置可以檢驗生成的二氧化碳，反應的化學方程式為
 
；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應，燒杯中反應的化學方程式為
 
．

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