分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進(jìn)行分析;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)獾姆磻?yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱,氮?dú)怆y溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,D中兩種玻璃儀器的名稱是酒精燈,燒瓶;
(2))①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,所以實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀避光保存在棕色試劑瓶不保存在無色透明試劑瓶,決定該保存方法的性質(zhì)是見光易分解;
②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以發(fā)生裝置應(yīng)選擇C,收集裝置應(yīng)選擇F或H;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)獾姆磻?yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱,氮?dú)怆y溶于水,所以應(yīng)選擇發(fā)生裝置是D,收集裝置如圖2所示,氣體從左端進(jìn)入.
給答案為:(1)酒精燈,燒瓶;
(2))①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,見光易分解;
②C,F(xiàn)或H;
(3)D,左.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了 | |
B. | 鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了 | |
C. | 燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來光明 | |
D. | 酒精:王磊忘了蓋上酒精燈的燈帽,我揮發(fā)了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | B. | 量取液體 | ||
C. | 吸收氣體 | D. | 實(shí)驗(yàn)室常用的蒸餾裝置 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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