12．在某些深井、洞或地窖的底部，二氧化碳的濃度較大，人若進去是很危險的，這是因為二氧化碳是（　�。�
A．一種有毒氣體B．一種具有刺激性氣味的氣體
C．一種黃色煙霧，使人視線模糊D．一種不能供呼吸的氣體

分析 根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行解答，二氧化碳無毒，無腐蝕性，不燃燒，不支持燃燒，不能供給呼吸等．

解答 解：二氧化碳不屬于有害氣體，無毒，無味，不燃燒，不支持燃燒，不能供給呼吸．
故選D．

點評 本題考查了二氧化碳的化學性質(zhì)，即二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，不能供給呼吸等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
B．硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒時，出現(xiàn)大量的白霧
D．鐵在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)在給定pH的溶液中能大量共存并形成無色溶液是（　　）
A．pH為3：FeCl3、CuSO4、NaClB．pH為12：BaCl2、Na2C03、NaOH
C．pH為4：NaOH、NaHCO3、K2SO4D．pH為1：NH4Cl、Na2SO4、HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在化學反應C+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO中，表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是（　　）
A．CB．CO2C．COD．C和CO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中，與常溫下單質(zhì)碳的化學穩(wěn)定性無關的是（　�。�
A．表面用火烤焦的木樁埋入地下后不易腐爛
B．用石墨制鉛筆的芯
C．我國古代用墨書寫或繪制的字畫，年深日久仍不褪色
D．檔案材料用碳素墨水填寫比用圓珠筆好

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在N2、O2、H2、CO、CO2和CH4等氣體中，
（1）有劇毒的氣體是CO；
（2）具有氧化性的氣體是O2；
（3 ）天然氣的主要成份是CH4；
（4）跟水能起反應，其產(chǎn)物能使紫色石蕊試液變紅的氣體是CO2；
（5）本身不燃燒，也不支持燃燒的氣體是CO2；
（6）混入一定量的空氣點火時，會發(fā)生爆炸的氣體是H2、CO和CH4；
（7）完全燃燒時產(chǎn)物為二氧化碳和水的氣體是CH4；
（8）在冶金工業(yè)中，常用做還原劑的氣體是H2、CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列過程中的化學方程式
（1）硫酸銅能和某堿液發(fā)生反應同時生成兩種沉淀，寫出化學方程式：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
（2）以銅為原料制取氫氧化銅的化學方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuOH2SO4+CuO═CuSO4+H2O2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
（3）不能使用鐵容器配波爾多液的原因用方程式表示Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（4）用無水硫酸銅檢驗無水酒精中是否含水CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O
（5）現(xiàn)在碳酸鈉和碳酸鈣為原料制火堿CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（6）向久存的氫氧化鈉固體中滴加稀鹽酸以檢驗是否變質(zhì)．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．元素周期表是我們學習化學和研究化學的重要工具．如圖是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，對它進行研究：

（1）第11號元素名稱是鈉，它屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學反應中容易失去電子，它的離子符號為Na+．
（2）從上表中我還可以探究出以下規(guī)律：原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)、等于質(zhì)子數(shù)、等于核電荷數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．鋁粉和氧化鐵粉末反應（鋁熱反應）．實驗裝置如圖：
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中．
實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應，屬于置換反應，該反應常用于焊接鋼軌．請寫出該反應的化學方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．該反應中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的還原（填“氧化”或“還原”）性．在這一實驗過程中沒有涉及的基本反應類型是復分解反應．
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究．
【實驗方案】
實驗組別實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		黑色粉末變成紅色固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色．Zn和CuO能發(fā)生置換反應．
實驗2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色．

Mg和CuO能反應
實驗3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．粉末無變化Cu、Fe2O3不能反應．
【實驗總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應，有些不能反應．

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