【題目】在催化劑的作用下，用 O2 將 HCl 轉(zhuǎn)化成 Cl2，可提高效益，主要流程如圖，下列關(guān)于該原理說(shuō)法正確的 是

A. 反應(yīng)Ⅰ是置換反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ是復(fù)分解反應(yīng)

B. 需要不斷補(bǔ)充 CuO，該轉(zhuǎn)化才能持續(xù)進(jìn)行

C. 該轉(zhuǎn)化可表示為：4HCl+O2Cl2 +2H2O

D. 理論上，每消耗 36.5gHCl 就會(huì)產(chǎn)生 71gCl2

【答案】C

【解析】

A. 一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅰ是復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ是置換反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 反應(yīng)Ⅱ生成氧化銅，反應(yīng)Ⅰ消耗氧化銅，氧化銅在兩個(gè)反應(yīng)中可循環(huán)利用，不需要不斷補(bǔ)充 CuO，轉(zhuǎn)化就能持續(xù)進(jìn)行，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 反應(yīng)Ⅰ為：2HCl+CuO CuCl2+H2O，反應(yīng)Ⅱ為：CuCl2+ O2 Cl2 +CuO，該轉(zhuǎn)化可表示為：4HCl+O2Cl2 +2H2O，選項(xiàng)正確；

D.由 4HCl+O2Cl2 +2H2O可知，HCl和Cl2的質(zhì)量比 為：4×36.5：71，故理論上，每消耗 146gHCl 才會(huì)產(chǎn)生 71gCl2，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)都含有碳元素，都屬于有機(jī)物，都是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．其中糖類只含有C、H、O三種元素，不含氮元素，糖類也可稱為碳水化合物．故選項(xiàng)A符合題意．

如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題[第（2）～（4）題用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫(xiě)]：

（1）人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，除標(biāo)簽中所標(biāo)注的，還缺少的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____；

（2）人的生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)的是_____；

（3）能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于_____；

（4）不屬于有機(jī)物的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空

①2個(gè)氧原子：_____；

②鈣離子：_____；

③+2價(jià)的鎂元素：_____；

④1個(gè)氮分子：_____；

⑤五氧化二氮_____．

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

鐵絲在氧氣中燃燒_____

過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“細(xì)菌冶金”的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使 黃鐵礦（主要成分FeS2）氧化成硫酸鐵和硫酸，并能為CO2和H2O合成有機(jī)物提供能量．流程如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．反應(yīng)①化學(xué)方程式：4FeS2+15O2+2X=2Fe2（SO4）3+2H2SO4，X為H2O2

B．整個(gè)流程提高了能量的利用率

C．圖中有機(jī)物一定不含氧元素

D．氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)①中起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品：碳酸鈉固體、塊狀大理石、粉末狀大理石、稀硫酸、稀鹽酸和濃鹽酸；A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器．

（1）制取CO2的發(fā)生裝置選_____（填序號(hào)），按要求連接好裝置后，在裝入藥品之前必不可少的操作_____．制CO2的裝置還可以用來(lái)制取_____氣體，其反應(yīng)原理是：_____（用化學(xué)方程式表示）．將裝置A和裝置H連接可制取我們常見(jiàn)的_____氣體．

（2）檢驗(yàn)二氧化碳的方法用化學(xué)方程式表示為_____．

（3）在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象如表．

反應(yīng)物

①粉末狀大理石

+稀鹽酸

②碳酸鈉固體

+稀硫酸

③塊狀大理石

+稀鹽酸

④塊狀大理石

+稀硫酸

現(xiàn) 象

劇烈，瞬間完成

劇烈，瞬間完成

有平穩(wěn)氣流產(chǎn)生

很慢，稍后停止

由此推知，實(shí)驗(yàn)室用于制取CO2的藥品最合理的是_____（填序號(hào)）；該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為：_____．

（4）若要制取干燥的CO2，所有裝置的連接順序?yàn)?/span>_____．

（5）若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體，要得到純凈干燥的CO2，所有裝置的連接順序?yàn)?/span>_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造，芯片的基材主要是高純硅。

（1）硅元素的元素周期表中的信息如圖所示，據(jù)圖可得到的信息是_____(填字母序號(hào))。

A　硅元素是非金屬元素　　　　B　硅元素的元素符號(hào)為Si　　　　C　硅元素在地殼里的含量排第二位

（2）下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：

［查閱資料］常溫下，氯化鎂呈中性；硅在加熱條件下會(huì)和氧氣反應(yīng)生成二氧化硅。

①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為：_____，反應(yīng)Ⅱ要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行，原因是_____（答出一種即可）；

②操作I的名稱是過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)液面應(yīng)_____（“高于”或“低于”）濾紙邊緣。所得粗硅應(yīng)充分洗滌，以除去表面可能含有的鹽酸、_____（填化學(xué)式）；

③簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)鹽酸已過(guò)量的方法_____；

④上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是自來(lái)水廠的工業(yè)流程和家庭凈水器，回答下列問(wèn)題：

(1)在吸附池中放入的物質(zhì)最好是_____。

(2)取水后也可以加入明礬，其作用是_____。

(3)用肥皂液檢驗(yàn)清水池的水是硬水還是軟水，所發(fā)生的變化是____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(4)自來(lái)水廠在過(guò)濾池中一般放入許多小石子，長(zhǎng)期會(huì)增加水的硬度，主要是水中____(填一種離子符號(hào))增多造成的；生活中將硬水軟化的常用方法是____。

(5)配水泵把合格的水壓到小區(qū)的過(guò)程中，可能發(fā)生二次水污染，建議用戶購(gòu)買(mǎi)家庭凈水器(如圖1)，你認(rèn)為進(jìn)水口應(yīng)選在凈水器的_____(填“上口”或“下口”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一：

第一代半導(dǎo)體材料是硅，主要解決數(shù)據(jù)運(yùn)算、存儲(chǔ)問(wèn)題；第二代半導(dǎo)體材料以砷化鎵為代表，主要解決數(shù)據(jù)傳輸問(wèn)題；第三代半導(dǎo)體材料以氮化鎵為代表，廣泛應(yīng)用到照明、顯示、通訊等各大領(lǐng)域．

材料二：

(1)鎵原子最外層電子數(shù)是__________．

(2)硅的相對(duì)原子質(zhì)量是________．

(3)硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質(zhì)與CO2相差很大(如不溶于水)，化學(xué)性質(zhì)與CO2類似(如均可與NaOH溶液反應(yīng))．寫(xiě)出二氧化硅與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象．下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)操作圖示

選項(xiàng)

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案