學(xué)校操場鐵制籃球架的防繡方法通常是
 
.自行車鏈條的防銹方法一般是
 
.菜刀防銹方法一般是
 
考點:金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的鐵生銹的條件分析解答,鐵在與水和氧氣并存時易生銹,防銹就是破壞鐵生銹的條件,據(jù)此解答.
解答:解:籃球架通常采用刷漆的方法防銹,自行車鏈條通常采用涂油的方法防銹,菜刀使用后擦干是防銹的主要方法,故填:刷漆,涂油,擦干.
點評:本題考查的是防銹的措施,解答本題的關(guān)鍵是知道鐵銹蝕的條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

說明下列微粒中,數(shù)字“3”的含意:
(1)3H2O
 
     
(2)3H
 

(3)Fe3+
 
     
(4)
+3
Fe
 

(5)3S2-
 
     
(6)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中二氧化碳含量過多,會使人頭暈,甚至窒息,進(jìn)入久未開啟的菜窖或枯井之前,應(yīng)做
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字或符號表示:
(1)2個四氯化碳分子
 
;            (2)2個氧原子
 
;
(3)五氧化二磷分子中磷元素顯+5價
 
; (4)3個亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵生銹的主要條件是鐵與
 
,
 
直接接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是
 
,b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),要得到干燥的氧氣,所選的收集裝置是
 

(3)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為
 
,用此裝置還可以制取的氣體是
 
.收集二氧化碳時,需要驗滿,具體操作是
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.
(2)放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)D操作應(yīng)選用
 
mL的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示幾個實驗裝置:
請你分析他們的設(shè)計意圖,回答下列問題:

(1)寫出實驗裝置中所標(biāo)儀器的名稱:a
 
  b
 

(2)你認(rèn)為上圖中能達(dá)到實驗設(shè)計要求的裝置是
 
(填序號)
(3)學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論,認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種:一種是CO2溶于水;你認(rèn)為另一種是
 

(4)為了進(jìn)一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),生成了新物質(zhì).請你設(shè)計一個簡單實驗檢驗生成的新物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥中,從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是( �。�
A、硫酸鉀B、硝酸鉀
C、磷礦粉D、氯化鉀

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同步練習(xí)冊答案