在氧氣性質(zhì)和制取的試驗(yàn)中.儀器a名稱為
 
,儀器b的名稱為
 

①利用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用上述裝置為
 
;
②制氧時,小明未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有
 

A.沒有塞緊試管塞                  B.試管口沒有放棉花
C.沒有及時更換收集第二瓶           D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;   
①高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
②如果操作不當(dāng),會導(dǎo)致收集不到兩瓶氧氣.
解答:解:儀器a名稱為分液漏斗,通過分液漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;儀器b的名稱為錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:分液漏斗;錐形瓶.
①利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
故填:AD或AE.
②制氧氣時,沒有塞緊試管塞、沒有及時更換收集第二瓶都能夠?qū)е挛茨苁占絻善垦鯕猓?br />故填:AC.
點(diǎn)評:選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:(“O”表示氧原子,“”表示氫原子,“”表示氯原子)
(1)上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有
 
種含有氧元素的化合物.
(2)從圖中我們可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后
 
個數(shù)不變(選填“分子”或“原子”).
(3)上述兩個化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
(填一個,用化學(xué)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年“6?5”世界環(huán)境日中國主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會”.推動污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會是全社會共同的責(zé)任.下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物,必須減少排放的是
 

A.二氧化氮(NO2) B.二氧化碳(CO2)  C.氮?dú)猓∟2)  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外小組的同學(xué),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什
么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先進(jìn)行了如下的探究活動,請?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)的內(nèi)容.
【猜想】是過氧化氫溶液
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,并放出大量的熱.
①用排水法收集一試管氣體
 
;
②檢驗(yàn)收集的氣體的方法是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在實(shí)驗(yàn)中起
 
 作用,此氣體是
 
,原假設(shè)成立.
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖?div id="jpm6kid" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.用加有鐵強(qiáng)化劑的醬油與食醋反應(yīng)制氫氣
B.用食醋區(qū)分食鹽和純堿
C.用食鹽水除水垢
D.用
 
的方法區(qū)別羊毛線和棉線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在一塊薄鐵板上用大燒杯罩住四只小燒杯.在①號燒杯中盛澄清石灰水;②號燒壞中盛滴有幾滴酚酞試液的蒸餾水;③號燒杯中少量白色的無水硫酸銅粉末;④號燒杯中盛三氯化鐵溶液;在薄鐵板A處放置4~6g碳酸氫銨粉末,用酒精燈對準(zhǔn)A處小心加熱片刻.請回答:
①號燒杯中的反應(yīng)方程式
 

②號燒杯中的現(xiàn)象
 

③號燒杯中的現(xiàn)象
 

④號燒壞中的反應(yīng)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種重要自然資源,它是由
 

A、氮、氧等元素組成
B、氮?dú)、氧氣等組成
C、氮原子、氧原子等構(gòu)成
D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地球正在變暖,溫室效應(yīng)的影響越來越大,當(dāng)前被科學(xué)家認(rèn)為導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w是
 
,造成該物質(zhì)增多的主要原因是
 
,為了減緩溫室效應(yīng),我們每個人都可以從自己身邊做起,比如說雙面使用紙張,雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
 
,請?jiān)倥e出一些你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石和石墨都是由
 
組成的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是
 
,用金剛石作為鉆井的鉆頭,是利用它的
 
性,用石墨作鉛筆芯,是利用了它的
 
性.用活性炭來脫色制白糖,是利用了它的
 
性.

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同步練習(xí)冊答案