實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 燃燒化學(xué)反應(yīng)的文字表達式 | |
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 |
②木炭在氧氣中燃燒 | ②燃燒更旺;發(fā)出白光 | |||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍色火焰 | 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味 | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 |
④硫在氧氣中燃燒 | ④明亮的藍紫色火焰 |
分析 促進燃燒的方法是:(1)增大可燃物與氧氣的接觸面積;(2)增大氧氣的濃度.木炭和硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈.根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出反應(yīng)的文字表達式.
解答 解:A、碳在空氣、氧氣中燃燒生成了二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式是:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
B、硫在氧氣中產(chǎn)生了明亮的藍紫色火焰,生成了二氧化硫氣體,反應(yīng)的文字表達式是:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)的程度就越劇烈.
故答為:A、碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;B、明亮的藍紫色火焰,硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)的程度就越劇烈.
點評 解答本題要掌握文字表達式的書寫方法和促進可燃物燃燒的方法等方面的知識,只有這樣才能對燃燒方面的問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制造氮肥 | B. | 充入燈泡作保護氣 | ||
C. | 充入食品包裝中防腐 | D. | 醫(yī)療上可作為危重病人的急救氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā) | B. | 液態(tài)空氣中分離出氧氣 | ||
C. | 鐵絲生銹 | D. | 電燈泡通電發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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