5.某化學(xué)興趣小組做如下實驗.請根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)操作①、②、③依次為下圖中的C、B、A(填序號),三步操作中都用到的
玻璃儀器是玻璃棒.

(2)若得到NaCl的產(chǎn)量比實際值偏低,則可能的原因是B、C(填序號).
A.過濾時濾紙有破損,混合液流入濾液中     B.蒸發(fā)時受熱不均勻,有晶體濺出
C.溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時,加入的水量不足
(3)用上述實驗所得純凈的氯化鈉,配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉2.5 g.
(4)將100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加入水的質(zhì)量為100g.

分析 (1)根據(jù)提純的基本操作步驟包括溶解-過濾-蒸發(fā)分析.
(2)A、根據(jù)過濾時濾紙有破損造成食鹽有一部分進入濾液沒有被蒸發(fā)分析.
B、根據(jù)蒸發(fā)時有固體濺出導(dǎo)致原混合物中的食鹽沒有全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品分析.
C、根據(jù)溶解11g含有泥沙的NaCl時,加入的水量不足導(dǎo)致食鹽有一部分沒被溶解分析.
(3)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可以計算出需要溶質(zhì)的質(zhì)量.
(4)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,進行分析解答.

解答 解:(1)提純的基本操作步驟包括溶解-過濾-蒸發(fā),從流程圖可知操作①、②、③依次為圖中的CBA,三步操作中都用到的玻璃儀器是玻璃棒.
(2)A、過濾時濾紙有破損造成含泥沙的食鹽有一部分進入濾液,被蒸發(fā)結(jié)晶析出導(dǎo)致產(chǎn)量偏高,A不是可能的原因.
B、蒸發(fā)時有固體濺出導(dǎo)致原混合物中的食鹽沒有全部轉(zhuǎn)到產(chǎn)品中,故B是可能的原因.
C、溶解15g含有泥沙的NaCl時,加入的水量不足導(dǎo)致食鹽有一部分沒被溶解,從而使食鹽沒有全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,C也是可能的原因.
故選BC.
(3)氯化鈉溶液中氯化鈉是溶質(zhì),水是溶劑,所需要氯化鈉的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=50g×5%=2.5g;
答:需要氯化鈉2.5g.
(4)設(shè)要加水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則100g×20%=(100g+x)×10%    x=100.
答:需要加入水的質(zhì)量為100g.
本題答案為:
(1)CBA;玻璃棒.
(2)B;C.
(3)2.5.
(4)100.

點評 粗鹽提純的基本操作步驟包括:溶解-過濾-蒸發(fā),每步必須嚴格按照操作要求進行,否則會造成不必要的損失;掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答溶液的稀釋問題的關(guān)鍵所在.

練習冊系列答案
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3.吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是( 。
A.氧氣是無色無味的無毒氣體B.氧氣可以燃燒
C.氧氣可以支持燃燒D.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

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4.某興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),取出3g合金,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到實驗數(shù)據(jù)如下.
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是銅;這六次實驗中,第五次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,m=2.5.
(2)計算合金樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù).
(3)計算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù).

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13.下列圖象中有關(guān)量的變化與對應(yīng)敘述不相符的是(  )
A.
金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng),若金屬M與N在化合物中的化合價都為+2,則相對原子質(zhì)量M>N
B.
足量金屬X與Y與一定量稀硫酸反應(yīng),由圖象可知金屬X比金屬Y的活動性更強
C.
加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣,甲用二氧化錳催化,乙未用二氧化錳催化
D.
電解水一段時間后,氫氣和氧氣的體積大小

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20.在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是(  )
 物質(zhì) M Q
 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 18 12 32
 反應(yīng)后質(zhì)量(g) 26 12
A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13gB.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)如圖說法錯誤的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各選項中,實驗操作能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵ā 。?
選項實驗?zāi)康摹?/TD>實驗操作 
A 說明瓶中氣體一定是二氧化碳把燃著的木條插入某瓶無色氣體中
B說明燃燒的條件之一為:溫度需要達到可燃物的著火點取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈上加熱
C驗證該氣體是CH4點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
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