“民以食為天”，下列過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、碾米B、淘米C、釀酒D、洗菜
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．碾米、淘米、洗菜都沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
解答：解：A、碾米沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、淘米沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
D、洗菜沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷鎂條在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是（　　）
A、鎂條減少
B、放出大量熱
C、發(fā)出強(qiáng)白光
D、有白色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
B、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
C、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

參考如圖物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，其中由陰，陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A、
銅
B、
干冰
C、
氯化鈉
D、
金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中（反應(yīng)條件忽略），屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、磷+氧氣→五氧化二磷
B、鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅
C、碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳
D、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)水的利用過(guò)程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、水利發(fā)電
B、水作冷卻劑
C、用水產(chǎn)生蒸汽
D、電解水獲得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（　　）
A、將氣體分別通入蒸餾水中
B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D、將氣體分別通入澄清的石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法正確的是（　�。�
A、電器因電線短路著火，立即用水撲滅
B、在食品袋里充入氧氣延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
C、用鋼絲球用力刷鋁鍋
D、用氯化鈉等鹽消除公路上的積雪

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜 想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是：
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是：
 

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