寫出下列離子符號：
鎂離子
 
  氯離子
 
 鈉離子
 

氫離子
 
  氧離子
 
 鋁離子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)離子的書寫方法進行分析，離子所帶的電荷數(shù)寫在元素符號的右上角，且數(shù)字在前，正負號在后，據(jù)此解答．
解答：解：離子所帶的電荷數(shù)寫在元素符號的右上角，且數(shù)字在前，正負號在后；
每個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故填：Mg2+；
每個氯離子帶有一個單位的負電荷，故填：Cl-；
每個鈉離子帶有一個單位的正電荷，故填：Na+；
每個氫離子帶有一個單位的正電荷，故填：H+；
每個氧離子帶有兩個單位的負電荷，故填：O2-；
每個鋁離子帶有三個單位的正電荷，故填：Al3+．
點評：本題考查了常見離子符號的書寫，完成此題，可以依據(jù)離子的書寫方法進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在作鐵絲燃燒的實驗時，先把鐵絲繞成螺旋狀，一端系一根火柴的目的是
 
集氣瓶裝少量水的是目的是
 
，鐵絲燃燒的現(xiàn)象是
 
鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在AgNO3、KNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾、洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則濾液中存在的陽離子可能是
 

A、Cu2+　 B、只有Fe3+   C、K+、Fe2+       D、Ag+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是
 
，
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)一定的化學(xué)知識對下列物質(zhì)分類：①氧氣�、诙趸颉、坩u油　④冰�、莞咤i酸鉀　⑥氮氣�、咩~絲⑧二氧化錳⑨氧化鋁 ⑩潔凈的空氣
其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，請分別選用“A”或“B”或“C”填在相應(yīng)位置．
（1）多數(shù)合金的熔點
 
各組分金屬的熔點；
（2）木炭和坩堝的總質(zhì)量m g
 
燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g．
（3）光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g
 
其生銹后的質(zhì)量為y g．
（4）含鐵的質(zhì)量分數(shù)：生鐵
 
鋼；
（5）氯化鈉溶解于水，溶液的凝固點
 
水的凝固點．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了檢驗長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可選擇酸類的
 
 或堿類的
 
 進行檢驗．（填化學(xué)式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A物質(zhì)在常溫下是液體，在一定條件下可以分解成B和C兩種氣體，將D單質(zhì)放在B中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成有刺激性氣味的氣體E；將鐵絲放在B中燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)，寫出它們的名稱
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對古代人類“鉆木取火”（如圖所示）能取得成功的錯誤敘述是（　�。�
A、鉆木頭時克服摩擦力做功，木頭溫度升高
B、鉆木頭使木材的著火點降低，所以燃燒起來
C、溫度達到木頭的著火點，使木頭燃燒起來
D、必須選擇干燥、質(zhì)地較軟的木材才易成功

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案