9．下列物質：①冰水混合物 ②碘酒  ③臭氧 ④食醋 ⑤五氧化二磷 ⑥蘇打，其中屬于化合物的是①⑤⑥，屬于混合物的是②④，屬于氧化物的是①⑤（填相應的序號）．

分析 純凈物是由一種物質組成的物質，由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進行分析判斷．

解答 解：冰水混合物、五氧化二磷、蘇打都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
碘酒中含有兩種物質碘和酒精，屬于混合物；食醋中含有水、醋酸等物質，屬于混合物；
冰水混合物、五氧化二磷都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．
故答案為：①⑤⑥；②④；①⑤．

點評 本題考查混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物的判別，了解常見物質的組成、抓住各概念的特征進行分析判斷是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．實驗中學九（5）班同學為了測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數(shù)，做了如下實驗（樣品中只含F(xiàn)e2O3和雜質，且雜質不溶于水也不參加反應），實驗過程和相關數(shù)據(jù)如圖所示，求：

（1）赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數(shù)；
（2）所得濾液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．水是生命之源，愛護澧水河資源是我們張家界市民應盡的義務．
（1）澧水的河水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）可以采用C來測定河水的酸堿度（填字母）；
A．酚酞試液  B．石蕊試液   C．pH試紙
（3）為了檢驗河水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水攪拌后觀察判別．在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）自然界的水里都含有雜質，利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水．還可以利用活性炭的吸附性凈化水．
（5）下列物質在水中能形成溶液的是②（填序號）．
①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰塊．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用適當?shù)幕瘜W用語填空
（1）2個汞原子2Hg； （2）3個碳酸根離子3CO32-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．工業(yè)生產(chǎn)，人類生活與化學有密切的關系，請你用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種（可重復使用），寫出符合下列要求的物質的化學式：
（1）一種鹽，它的水溶液是堿性Na2CO3
（2）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質HCl
（3）生活中常用于調味、腌漬蔬菜、魚肉等食物的鹽NaCl
（4）用于中和胃酸過多的一種胃藥成分NaHCO3
（5）最簡單的有機物CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）紅磷在集氣瓶內燃燒的現(xiàn)象劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙，反應的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2 O5．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結果準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有生活中常見的四種未知白色粉末，它們分別是食鹽、純堿、去污粉（主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣）和敞口放置的生石灰干燥劑．化學小組為了確定每種未知固體的成分，將它們分別標記為①、②、③、④后進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下：
實驗過程 實驗現(xiàn)象
實驗1：分別取樣于四支試管中，加入足量的水充分溶解②、③完全溶解，①、④均在試管底部有白色固體，且①中有明顯放熱
實驗2：靜置一段時間后，分別取上層清液，加入試劑A ③、④均有氣泡產(chǎn)生
實驗3：分別取樣于四支試管中，加入足量試劑A白色固體均消失；①③④均有氣泡產(chǎn)生
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）物質②為NaCl（寫化學式），試劑A為稀鹽酸（寫名稱）．
（2）實驗2中，試劑A與物質④發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗3中，試劑A與物質①反應有氣泡產(chǎn)生的原因氧化鈣已經(jīng)變質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．用下列裝置進行實驗，能達到實驗目的是（　�。�
A．
鐵絲在氧氣中燃燒		B．
檢驗二氧化碳
C．
測溶液pH值		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了．
【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？
【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：
甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；
乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；
丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；
老師否定了乙同學的猜想，理由是氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉，生成的碳酸鈉呈堿性，能使酚酞試液變紅．
【設計實驗】甲，丙兩位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：
1．甲同學設計了如下實驗，請你填寫下列空格．
實驗步驟：
（1）將NaOH溶液加熱煮沸，這是為了除去NaOH溶液中溶解的氧氣
（2）向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方，這樣做的目的是隔絕空氣．結果觀察到溶液變紅，過一會兒紅色消失，甲同學猜想不正確（填“正確”或不正確”）
2．請你幫助丙同學設計如下實驗證明他的猜想是否成立．
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論

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