下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰融化成水
B、打開(kāi)啤酒瓶蓋有氣體跑出來(lái)
C、汽油著火燃燒
D、大米被粉碎
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、冰融化成水過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、打開(kāi)啤酒瓶蓋有氣體跑出來(lái)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、汽油著火燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、大米被粉碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年李克強(qiáng)總理答記者問(wèn)時(shí)表示“用鐵腕治污，用鐵規(guī)治污”，下列措施有助于防止環(huán)境污染的是（　　）
A、露天焚燒塑料袋防止白色污染
B、推廣使用一次性性餐具預(yù)防疾病
C、推廣使用小型燃煤爐節(jié)約成本
D、政府出臺(tái)淘汰落后產(chǎn)能的政策

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、鐵、氧化亞鐵、鐵礦石
B、銅、青銅、黃銅
C、鐵、生鐵、鋼
D、石墨、石灰石、石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是（　�。�
A、少量試劑的反應(yīng)-試管
B、盛放液體藥品-廣口瓶
C、給物質(zhì)加熱一酒精燈
D、吸取和滴加少量液體-膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

抗甲型H1N1流感的有效藥物達(dá)菲（Tamiflu），可用從香料八角中提取的莽草酸（C7H10O5）來(lái)制得，下列有關(guān)莽草酸的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、莽草酸中含有5個(gè)氧原子
B、莽草酸分子由碳、氫、氧三種元素組成
C、莽草酸水溶液的PH＜7
D、莽草酸中各元素的質(zhì)量比為7：10：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、鋼錠軋成鋼材B、酒精燃燒
C、蠟燭熔化D、汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校興趣小組同學(xué)利用鐵進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)一：儀器A的名稱是
 
，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可能產(chǎn)生的不良后果是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)二：①用該裝置探究鐵與鋁的金屬活動(dòng)性，首先準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鐵片和鋁片，并除去表面的氧化膜，要求兩種金屬片表面積相同的原因是
 
．
②連接儀器組裝成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．某同學(xué)關(guān)閉分液漏斗活塞，用抽拉針管活塞的方法檢查該裝置的氣密性，如發(fā)現(xiàn)
 
，則證明該裝置不漏氣．
③依次進(jìn)行鐵、鋁與硫酸反應(yīng)，寫出鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間；還可測(cè)定
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)三：該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的不足是
 
．實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：
 
，說(shuō)明兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱情況為
 
，請(qǐng)你從微觀粒子轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)這一反應(yīng)
 
．
（4）由以上實(shí)驗(yàn)可以歸納鐵的化學(xué)性質(zhì)：①在一定條件下，鐵可以與氧氣反應(yīng)；②鐵可以與酸溶液反應(yīng)；③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

雙氧水常用于消毒、漂白等方面，它是含過(guò)氧化氫（H2O2）的溶液，含H2O230%的水溶液以二氧化錳做催化劑時(shí)，可迅速分解放出氧氣，現(xiàn)欲制取干燥純凈的氧氣，可采用如圖裝置．
（1）寫出產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式：
 
，在此反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用，此反應(yīng)類型是
 
．
（2）在裝置Ⅱ中放入濃硫酸的作用是
 
．
（3）在裝置Ⅲ中看到的現(xiàn)象是
 
．
（4）證明裝置Ⅳ中氧氣已收集滿的方法是
 
．

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