分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來確定收集方法;根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理來分析書寫方程式;
(3)①根據(jù)氧氣的密度比水小來分析;
②根據(jù)分液漏斗可以控制滴加液體試劑的速率來分析;
③根據(jù)稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析.
解答 解:(1)要熟記常見儀器的名稱,X是分液漏斗,Y是集氣瓶;
(2)用加熱碳酸氫鈉固體來制取二氧化碳,屬于固體加熱制取氣體,氣體發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A;因為二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以只能用向上排空氣法來收集,故選擇裝置D;大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)①氧氣的密度比水小,所以用裝置F來收集氧氣,氣體應(yīng)該從短管(a端)進入,水從長管(b端)排出;
②要控制產(chǎn)生氧氣的速率,可將長頸漏斗改為分液漏斗,即將裝置B改為裝置C;溶液加水稀釋過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變.設(shè)需要加水的質(zhì)量為x,則50g×15%=(50g+x)×10%,x=25g.
故答案為:
(1)分液漏斗;集氣瓶;(2)A;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)①a;②C;25.
點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取,要求學(xué)生要將發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)掌握熟練.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣 | |
B. | 鋁比鐵的活動性強,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕 | |
C. | 小蘇打能與鹽酸反應(yīng),可用于治療胃酸過多 | |
D. | 食醋具有酸性,可用于消除松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 花香四溢,是因為分子在不斷運動 | |
B. | 大多數(shù)物體受熱時體積增大,是因為受熱時分子體積增大 | |
C. | 在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不可再分 | |
D. | 該原子在化學(xué)變化中容易得到電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤礦的礦井要加強通風(fēng),防止發(fā)生爆炸 | |
B. | 酒精能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),可用于殺菌消毒 | |
C. | 廚房天然氣泄露,可打開抽油煙機排氣 | |
D. | 進入久未開啟的地窖,要做燈火實驗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
方法步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中含Na2CO3 | ||
溶液中含NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | t2℃將50g甲物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌得到100g甲溶液 | |
B. | t2℃時配制等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液,甲所需要的水最少 | |
C. | 分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙 | |
D. | 當(dāng)乙中含有少量甲時,可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙 |
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