分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
氧氣密度比空氣大,不易溶于水;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
解答 解:(1)①是試管,常用作反應容器;②是酒精燈,常用作熱源;③是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;酒精燈;集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,這個反應的類型屬于分解反應;
利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;
試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管;
用排水法收集完氧氣后,先要把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
故填:分解;A;C或D;防止高錳酸鉀進入導管;把導管移出水面;熄滅酒精燈.
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,為了改變此反應的速率需要加入一種黑色固體藥品是二氧化錳,它在此反應中起催化作用;
利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集.
故填:二氧化錳;催化;BC或BD.
點評 本題主要考查儀器的用途、③實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同 | |
B. | 硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
C. | 將50℃時氯化銨飽和溶液降低溫度,會有晶體析出 | |
D. | 將60℃時硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃,溶質質量增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | B. | 4Al+3O2═2Al2O3 | ||
C. | C+O2═CO2 | D. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | CuSO4 HCl | B. | KNO3 MgCl2 | C. | Na2CO3 H2SO4 | D. | NaCl AgNO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水在通電條件下分解為氫氣和氧氣 | |
B. | 長期飲用蒸餾水不利于身體健康 | |
C. | 農藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染 | |
D. | 水中含有氫氣和氧氣 |
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