12.水在生活、生產(chǎn)和化學實驗中起著十分重要的作用.
(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,可以加速泥沙的沉降,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體,實驗中,過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)水的組成,用如圖1實驗裝置可以證明水的組成,檢驗a處氣體的方法是打開a處活塞,將帶火星的木條放在導管口,若木條復燃,說明是氧氣.
(3)水的用途,水是常用的溶劑,如圖2為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線.
①t1℃,若將4.0g甲物質放入10g水中充分溶解得到12g溶液.
②將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則甲、乙、丙三種溶液溶質質量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.
③t1℃時,一小試管內盛有甲物質的飽和溶液,試管底部還存有少許固體甲,將小試管放入盛有水的燒杯中,然后將多量的NaOH固體加入燒杯的水中,小試管內的固體物質逐漸溶解,原因是甲物質的溶解度隨溫度升高而增大,氫氧化鈉固體溶于水時放大量的熱,使燒杯中水溫升高,甲物質的溶解度也增大了,所以小試管內的固體物質很快就被溶解.

分析 過濾操作中玻璃棒的作用是引流,如圖1實驗裝置中,檢驗a處氣體的方法是:打開a處活塞,將帶火星的木條放在導管口,若木條復燃,說明是氧氣;根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而丙的溶解度隨溫度的升高而減少;t1℃,若將4.0g甲物質放入10g水中充分溶解得到溶液質量=2g+10g=12g;將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則甲、乙、丙三種溶液溶質質量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙;小試管內的固體物質逐漸溶解,原因是:甲物質的溶解度隨溫度升高而增大,氫氧化鈉固體溶于水時放大量的熱,使燒杯中水溫升高,甲物質的溶解度也增大了,所以小試管內的固體物質很快就被溶解.

解答 解:(1)過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流;故答案為:引流;
(2)如圖1實驗裝置中,檢驗a處氣體的方法是:打開a處活塞,將帶火星的木條放在導管口,若木條復燃,說明是氧氣;故答案為:打開a處活塞,將帶火星的木條放在導管口,若木條復燃,說明是氧氣;
(3)t1℃,若將4.0g甲物質放入10g水中充分溶解得到溶液質量=2g+10g=12g;將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則甲、乙、丙三種溶液溶質質量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙,因為降溫后乙的溶解度大于甲,丙由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,還是最;小試管內的固體物質逐漸溶解,原因是:甲物質的溶解度隨溫度升高而增大,氫氧化鈉固體溶于水時放大量的熱,使燒杯中水溫升高,甲物質的溶解度也增大了,所以小試管內的固體物質很快就被溶解;故答案為:①12;②乙>甲>丙;③甲物質的溶解度隨溫度升高而增大,氫氧化鈉固體溶于水時放大量的熱,使燒杯中水溫升高,甲物質的溶解度也增大了,所以小試管內的固體物質很快就被溶解;

點評 本考點考查了過濾、電解水的實驗、溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液的計算,有關的計算要準確,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.C919所使用的下列材料,屬于有機合成材料的是( 。
A.
滌綸座套
B.
橡膠輪胎
C.
合金機身

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.以煤為原料制取乙醇,是我國取得的又一世界成果,解決了此前燃料乙醇只能通過糧食來生產(chǎn),可能造成乙醇生產(chǎn)“與人爭糧”的局面.2017年1月11日我國利用煤產(chǎn)出合格無水乙醇產(chǎn)品.請回答下列問題:
(1)大量煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮排放到空氣中,容易形成酸雨.
(2)乙醇燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)乙醇是世界上公認的環(huán)保清潔燃料,全球66%乙醇作為燃料乙醇添加到汽油中.使用乙醇汽油的優(yōu)點是節(jié)約石油資源、減少污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.實驗室有一瓶溶質質量分數(shù)未知的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質的質量分數(shù),在燒杯中配制了8g10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中逐滴滴加該鹽酸,反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質量關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)配置了8g10%的氫氧化鈉溶液,需要水的質量為7.2g;
(2)計算該鹽酸的溶質質量分數(shù):(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.要除去下列物質中的少量雜質(括號內物質為雜質),下列實驗方案設計中,不合理的是( 。
A.N2(O2)-將氣體通過灼熱的銅網(wǎng),充分反應
B.稀硝酸(稀硫酸)-加入適量硝酸鋇溶液,過濾
C.NaCl(Na2CO3)-加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾
D.銅粉(鐵粉)-加入過量硫酸銅溶液,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.化學與人類生活密切相關,閱讀相關背景回答下列問題:
周末曉曉同學想幫父母做家務,他首先為父母準備了豐盛的早餐:雞蛋、高鈣牛奶、面包和蘋果.
(1)早餐中能提供豐富蛋白質的是雞蛋、高鈣牛奶.
(2)高鈣牛奶可以為人體補充每天所需的鈣元素,老年人缺鈣會導致的疾病是(填字母序號)C.
A.貧血    B.齲齒    C.骨質疏松
最近天氣霧霾情況嚴重,曉曉為準備上班的父母準備了防霾口罩.
(3)某品牌口罩的制作材料有:滌綸、活性炭、棉、塑料,其中屬于有機合成材料的是滌綸、塑料.
(4)口罩中加入活性炭主要利用活性炭的吸附性.
家里開水沒有了,曉曉準備燒一些開水.
(5)曉曉發(fā)現(xiàn)燒水的水壺中有較多水垢,懷疑家里的水是硬水,他可以通過向自來水中加入肥皂水加以鑒別,用食醋可以除去水垢,醋的有效成分可用HAc表示,水垢的主要成分是碳酸鈣,其反應原理與實驗室制取二氧化碳的原理相似,請寫出化學反應方程式CaCO3+2HAc═CaAc2+CO2↑+H2O.
(6)生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
整理生活物品,曉曉發(fā)現(xiàn)家中角落堆積了一些鐵絲、鋁絲和銅絲.
(7)曉曉很容易辨別出銅絲,他依據(jù)的是銅絲是紫紅色,鐵絲和鋁絲是銀白色的;三種金屬都可拉成絲狀,利用了金屬的延展性.
(8)三種金屬都能用來制導線,這是利用了金屬的導電性;曉曉想驗證鋁絲具有導熱性,可采用的實驗方法是將鋁絲的一端在蠟燭的火焰上加熱,手拿著另一端感覺熱,可驗證鋁絲具有導熱性.
(9)小小發(fā)現(xiàn)一瓶過氧化氫消毒液,用于清洗傷口時會出現(xiàn)泡沫,原因是2H2O2=2H2O+O2↑(用化學方程式解釋).
(10)小小還發(fā)現(xiàn)了一盒頭孢地尼分散片,主要成分頭孢地尼的化學式為C14H13N5O5S2,屬于有機物(填“有機物”或“無機物”),其中碳、氧元素質量比為21:10.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列化學用語與所表達的意義對應正確的是( 。
A.2N2--4個氮原子B.--氧原子
C.2Fe2+--2個鐵離子D.Ag--金屬銀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.回答下列問題
(1)氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的間隔減;
(2)CH4充分燃燒可用化學方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)炒菜時鍋里的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣.
(4)凈水過程中常用活性炭出去水中的色素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.中國科學家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧疾藥物---青蒿素(C15H22O5),挽救了全球數(shù)百萬人的生命,獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.請回答:
(1)從控制傳染病流行的三個環(huán)節(jié)考慮,“給瘧疾患者服用青蒿素”屬于控制傳染源.
(2)19世紀以來,奎寧和氯喹先后作為抗擊瘧疾的特效藥,但后來由于瘧原蟲產(chǎn)生了抗藥性,治療效果越來越差,這是藥物對瘧原蟲進行選擇的結果,也是生物對環(huán)境的一種適應現(xiàn)象;
(3)青蒿素屬于有機物(選填“有機物”或“無機物”);
(4)青蒿素中碳元素的質量分數(shù)是多少?(計算結果精確到0.1%)

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