【題目】從海水中得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進行分離和提純后才能使用。實驗室粗鹽提純的部分流程如圖,有關(guān)該流程說法錯誤的是()
A.不溶性雜質(zhì)主要是泥沙
B.過濾時要用玻璃棒引流
C.蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干
D.操作①②③依次加入的試劑可以為Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液。
【答案】D
【解析】
A、粗鹽中含有不溶性雜質(zhì)(泥沙等),該不溶性雜質(zhì)主要是泥沙,故A正確;
B、過濾時玻璃棒的作用是引流,故B正確;
C、蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干,故C正確;
D、鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過量的氫氧化鈉溶液可以將鎂離子沉淀;硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀;至于先除鎂離子,還是先除硫酸根離子都可以;鈣離子用碳酸根離子沉淀,加入過量的碳酸鈉溶液可以將鈣離子轉(zhuǎn)化為沉淀,但加入碳酸鈉溶液要放在加入氯化鋇溶液之后,這樣碳酸鈉還會除去反應剩余的氯化鋇,否則過量的氯化鋇與鹽酸不反應無法除去,過量的氫氧化鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應,可以用適量的鹽酸除去;故操作①②③依次加入的試劑可以為BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液或NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,故D不正確。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學用A~F六種物質(zhì)玩搭積木游戲,A~F分別是鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種,按照“物質(zhì)能反應積木就疊放在一起,不反應積木間就不接觸”的原則,搭成如圖所示形狀(提示:碳酸鋇不溶于水)。請完成下列問題:
(1)F的化學式為_____________。
(2)A物質(zhì)的一種用途:_____________。
(3)①B與D反應的化學方程式:_____________。
②C與F反應的化學方程式:_____________,基本反應類型為_____________。
(4)下列可用來代替E物質(zhì)的是_____________。
A銀 B氫氧化鈉溶液 C碳酸鈣 D稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 回答下列問題。
(1) 眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是______________,屬于有機合成材料的是______。
②夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請完成該反應的化學方程式:_______ 。
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應類型屬于___________反應;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中起____________________作用。
(2)今年“3.15”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境,使用西紅柿和蟹肉進行實驗,發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機砷(C3H11AsO2) 沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3) ,證實“食物相克:西紅柿和螃蟹一起吃會產(chǎn)生砒霜”是謠言。
①在西紅柿和蟹肉中,富含蛋白質(zhì)的是_______________;
②砒霜有毒是________________(填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”)。
③As2O3的物質(zhì)類別是________________(從單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽選擇) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納、分類是化學學習常用的方法.下列歸納或分類正確的是
A.元素的分類
B. 中和反應與復分解反應的關(guān)系
C.物質(zhì)溶解性的劃分
D.物質(zhì)的分類
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學學習小組的同學對一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己所學知識進行如下探究:
[提出問題]該瓶藥品的化學成分是什么?
[查閱資料](1)氫氧化鈣是一種白色粉末,俗稱熟石灰或______,能與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì)。
(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:
[猜想假設]
猜想一:Ca(OH)2;猜想二:CaCO3 ;猜想三:Ca(OH)2和CaCO3。
[實驗驗證]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中,充分攪拌后,靜置 | 燒杯底部有較多固體未溶解 | 樣品中含有CaCO3 |
(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中,再向試管中滴加2-3滴無色酚酞溶液 | __________ | 樣品中含有Ca(OH)2 |
[得出結(jié)論]甲同學認為猜想三正確。
[反思交流]
(1)乙同學認為甲同學的結(jié)論不合理,從上述氫氧化鈣的溶解度曲線可知,因為___________,所以猜想一可能正確。
(2)丙同學認為要想驗證猜想三正確,還需要做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中,向試管中加人足量的稀鹽酸,如有____________,則猜想三正確。
(3)實驗室的許多藥品都需密封保存。例如氫氧化鈉固休,氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是:①____________;②與空氣中CO2反應而變質(zhì),氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)反應的化學方程式為_____________。
(4)同學們在試驗Ca(OH)2溶液導電性實驗時(如圖),無意中觀察到燒杯中的飽和石灰水變渾濁了,于是大家進行了熱烈討論。假如你也參與其中,請對此現(xiàn)象提出假設,并說明理由,然后設計實驗進行驗證。(只要求寫出實驗方案,不要寫出現(xiàn)象及結(jié)論)
你的猜想:__________________。
理由:______________________。
實驗方案:_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“侯氏制堿法”以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如圖,回答問題:
(1)反應③的化學方程式為_____。
(2)反應②的化學方程式為_____。
(3)整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a或b的名稱。a是___________或b是____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純的氧氣,應選用的裝置是_________ ( 填字母代號)。
(3)實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,實驗前將注射器連接到裝置B的導管口處,目的是__________。也可選用C作發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉(zhuǎn)化過程。 下列說法正確的是
A.反應①的化學方程式為
B.固碳酶在反應前后化學性質(zhì)發(fā)生變化
C.X的化學式為C2H4
D.該過程中碳元素的化合價不變
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【題目】為驗證骨頭湯能否有效補鈣,某科研小組將豬骨500g、蒸餾水1500mL、食用醋70mL,加熱煮沸后維持70分鐘,得到骨頭湯1243mL,用儀器檢測結(jié)果:每100mL骨頭湯含有2mg鈣(而每100mL 牛奶約含有105mg鈣)。
查閱資料:人體骨骼中的鈣存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],該物質(zhì)難溶于水。人體平均每天需要補鈣800mg。
(1)“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指____(填字母編號);
A 鈣離子 B 鈣元素 C 單質(zhì)鈣 D 羥基磷酸鈣
(2)羥基磷酸鈣中磷元素的化合價是____;
(3)假設某人只能從骨頭湯中獲取鈣,則此人每天需要喝____L骨頭湯;
(4)下列物質(zhì)中不能作為人體補鈣的是____(填字母編號);
A 牛奶 B 某品牌鈣片 C 氧化鈣 D 葡萄糖酸鈣 E 碳酸鈣
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