【題目】 回答下列問(wèn)題。
(1) 眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是______________,屬于有機(jī)合成材料的是______。
②夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______ 。
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應(yīng)類型屬于___________反應(yīng);當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起____________________作用。
(2)今年“3.15”晚會(huì)對(duì)日常生活中的一些謠言進(jìn)行了破解科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境,使用西紅柿和蟹肉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機(jī)砷(C3H11AsO2) 沒(méi)有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3) ,證實(shí)“食物相克:西紅柿和螃蟹一起吃會(huì)產(chǎn)生砒霜”是謠言。
①在西紅柿和蟹肉中,富含蛋白質(zhì)的是_______________;
②砒霜有毒是________________(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)。
③As2O3的物質(zhì)類別是________________(從單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽選擇) 。
【答案】銅 塑料 CO2 分解 催化 蟹肉 化學(xué)性質(zhì) 氧化物
【解析】
(1)①所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是銅,屬于有機(jī)合成材料的是塑料,故填:銅;塑料;
②假設(shè)方框內(nèi)的物質(zhì)是X,則2Cu+O2+X+H2O═Cu2(OH)2CO3,反應(yīng)前含有2個(gè)Cu原子,3個(gè)O原子,2個(gè)H原子,X,反應(yīng)后含有2個(gè)Cu原子,5個(gè)O原子,2個(gè)H原子,1個(gè)C原子,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中原子種類和數(shù)目不變,故X中含有1個(gè)C原子和2個(gè)O原子,是二氧化碳,故填:CO2;
③在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴和銀,該反應(yīng)的特征是一變多,屬于分解反應(yīng);溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用。故填:分解;催化;
(2)①西紅柿中含有豐富的維生素,蟹肉中含有豐富的蛋白質(zhì);故填:蟹肉;
②砒霜有毒,有毒性需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì);故填:化學(xué)性質(zhì);
③As2O3是由砷元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物。故填:氧化物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)華東理工大學(xué)研制并推廣新型玉米塑料薄膜,“玉米塑料”是用玉米經(jīng)生物發(fā)酵生產(chǎn)的乳酸為原料,通過(guò)直接縮聚技術(shù)或開(kāi)環(huán)聚合技術(shù)制備而成的一種低成本、可自然降解的聚乳酸生物材料。則回答:
(1)有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的,下列有關(guān)乳酸的說(shuō)法中正確的是(_________)
A 乳酸中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量比為3:6:3
B 乳酸與甲醛(CH2O)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C 1個(gè)乳酸分子中含有3個(gè)H2O分子
D 乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90g
(2)可降解型玉米塑料是人們稱作繼金屬材料、非金屬材料和高分子材料之后的第四類化學(xué)新材料。既解決了傳統(tǒng)從石油中煉化出的塑料帶來(lái)的_______問(wèn)題,又節(jié)省了不可再生的石油資源。這種“玉米塑料”屬于___________(“金屬”、“生物”或“天然”)材料。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)在_____時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_________;
(3)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無(wú)色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是 __________ 。
(2)檢驗(yàn)氣體D的方法是 _______________。
(3)若G為能使澄清石灰水變渾濁的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ____________。該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(寫(xiě)基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答下列問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)為D的儀器名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用排空氣法收集。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③若要制取4.4gCO2,所用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至少_____g;
③組裝制取裝置時(shí),需選擇如圖中的A、B、C、M和_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱KCIO3和MnO2的方法制取O2。
①若用排水法收集O2 ,當(dāng)觀察到_____的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明已收集滿。
②反應(yīng)過(guò)程中MnO2在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況,正確的_____ (填序號(hào))。
A 先逐漸變小,最后不變
B 先逐漸變大,最后不變
C 始終不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A. 圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B. 圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C. 圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水
D. 圖④是向一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,請(qǐng)按要求答題。
(1)儀器m的名稱是______。
(2)在裝置A、B中選______與H組合制取一袋二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,驗(yàn)滿的方法是________。若把G與_______組合成發(fā)生裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可通過(guò)_______(寫(xiě)出操作方法)可使反應(yīng)停止。
(3)往圖C中的試管通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)_______現(xiàn)象,表面石灰石的溶質(zhì)剛好完全沉淀。
(4)向圖E中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,可觀察到瓶子變癟,但不能由此說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),也可能是_______。
(5)為了驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng),把上圖中E裝置改為如圖裝置。把注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入到裝有二氧化碳的集氣瓶中,打開(kāi)彈簧夾,看到_____現(xiàn)象,寫(xiě)出產(chǎn)生此現(xiàn)象化學(xué)方程式_________、_________,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從海水中得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進(jìn)行分離和提純后才能使用。實(shí)驗(yàn)室粗鹽提純的部分流程如圖,有關(guān)該流程說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.不溶性雜質(zhì)主要是泥沙
B.過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流
C.蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干
D.操作①②③依次加入的試劑可以為Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)的發(fā)展,汽車擁有量越來(lái)越多,空氣質(zhì)量問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重,很多市民都從商場(chǎng)購(gòu)買了空氣凈化器以應(yīng)對(duì)霧霾,空氣凈化器它是由活性炭層、負(fù)氧離子發(fā)生器等7層組合成。如圖是某品牌機(jī)構(gòu)圖,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。
(1)圖中含有機(jī)合成材料的是____(填序號(hào),一個(gè)即可);含有的金屬元素有____(填元素符號(hào),一種即可)。
(2)機(jī)身使用的是鋁合金,與鐵相比的優(yōu)點(diǎn)是___(答一點(diǎn)即可),請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示金屬鋁、鐵活動(dòng)性順序___。
(3)空氣凈化器的使用,改變了我們的生活,若想從根本減少霧霾,你認(rèn)為可采取的措施有____(答一條即可)
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