【題目】下列是實驗室有關(guān)氣體制取及性質(zhì)檢驗的部分裝置，請結(jié)合下所學回答下列問題

（1）儀器 X 的名稱是__________。

（2）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣（NH3）氣體，其發(fā)生裝置為___________.

（3）實驗室用裝置 B 制 O2 的化學方程式為______，若用裝置 C 收集氧氣從______端通入（填“c”或“d”）。

（4）B 裝置氣密性的檢查方法是___________。

【答案】錐形瓶 A 2H2O22H2O+O2↑ C 從長頸漏斗向裝置內(nèi)加水至液封，夾緊導管的橡皮管，繼續(xù)加水，出現(xiàn)一段液柱，且一段時間內(nèi)液面不下降，說明氣密性良好

【解析】

（1）儀器X的名稱是錐形瓶。

（2）實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，故選固液不加熱型裝置A。

（3）裝置B是固液不加熱型裝置，故用于制取氧氣的裝置時是用過氧化氫制取氧氣，故反應(yīng)的方程式為: 2H2O22H2O+O2↑。

（4）由于氧氣的密度比空氣的密度大，故由長管C通入。

（5）B裝置檢查氣密性的方法是從長頸漏斗向裝置內(nèi)加水至液封，夾緊導管的橡皮管，繼續(xù)加水，出現(xiàn)一段液柱，且一段時間內(nèi)液面不下降，說明氣密性良好。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學中常見的物質(zhì)，其中，D是黑色固體單質(zhì)；A、C、F、E都是氧化物，且A與C，F(xiàn)與E，它們兩兩之間的組成相同；G的水溶液俗稱為石灰水；方框內(nèi)物質(zhì)能與箭頭或橫線上的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成箭頭指向的物質(zhì)。（箭頭或橫向上標注的內(nèi)容也可能是反應(yīng)條件。）請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中，C是________；G是 ________（填化學式）

（2）圖中MnO2是A發(fā)生分解反應(yīng)的________劑，在A發(fā)生分解反應(yīng)前后，它的_______和________都不變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】干電池在生活中應(yīng)用廣泛。如圖是干電池的剖面示意圖。請結(jié)合示意圖回答下列問題。

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作電極，是利用石墨的________性。

（2）干電池中含有金屬銅和鋅。以下能證明銅、鋅金屬活動性強弱順序的試劑是_（填序號）。

A．鋅和稀硫酸 B．鋅和硫酸銅溶液 C．銅和硫酸鋅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在已平衡的天平兩邊分別放一個等質(zhì)量的燒杯，燒杯中裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵，在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡，則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小欣同學收集到一瓶渾濁的漢豐湖湖水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下圖所示。請回答下列問題。

(1)其中明礬的作用是___________________________________。

(2)在進行操作①時，下列說法不正確的是__________(填序號)。

A．濾紙應(yīng)該低于漏斗邊緣 B．玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率

C．濾紙沒有緊貼漏斗會影響過濾速率 D．過濾能夠除去水中的顏色和異味

E．過濾后仍渾濁，可重新過濾 F．漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁。

(3)可用_____檢驗液體D是軟水還是硬水；若是硬水，在生活中還可用_____的方法將其轉(zhuǎn)化成軟水。

(4)若操作②是殺菌消毒，在此過程中發(fā)生了_____變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖所示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

C. 選用過量的紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5

D. 本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的一門學科．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，下列說法正確的是（　�。�

A. 由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑

B. 一個YZ2分子是由1個Y原子和一個Z2分子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的反應(yīng)物微粒個數(shù)比為1：1

D. 圖中的單質(zhì)只有Z2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小勇同學進行了如下實驗。請回答相關(guān)問題：

(1)他將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量鹽酸，在蛋殼上看到的現(xiàn)象是_____________。

(2)實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示：

①實驗過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_______ g。

②小勇同學求出了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請你寫出小勇的計算過程___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是一些制取氣體的實驗，某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體

Ⅰ.寫出儀器的名稱：①_____________ ②_____________；

Ⅱ.實驗室如果用KMnO4制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置為__________。實驗室還可用粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳，由于反應(yīng)太快，若要較好地控制產(chǎn)生二氧化碳的速度，可以從E~G中選取 _______（選填序號）組裝成新的氣體發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學方程式______________．

Ⅲ. 若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入，檢驗二氧化碳已集滿的方法是____________．

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