某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為25mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量)。用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( )
A. 20 mL處 B. 15 mL處 C. 10 mL處 D. 5 mL處
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宿州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性、以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_______。鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)無(wú)現(xiàn)象,一段時(shí)間后劇烈,鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)無(wú)現(xiàn)象其原因可能是_______
(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動(dòng)性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎?_________(填“可行”或“不可行”) 。
a.試管①中現(xiàn)象是____________。
b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬鈣能否與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究,取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中,鈣粒與水劇烈反應(yīng),四處游動(dòng),產(chǎn)生氣泡,溶液出現(xiàn)渾濁,用手觸摸燒杯外壁,感覺(jué)發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后,溶液又變澄清。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)查閱資料后可知金屬鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。經(jīng)進(jìn)一步檢驗(yàn),產(chǎn)生的氣體能燃燒。請(qǐng)寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______
(交流與反思)反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后,溶液變澄清的原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光放熱,許多物質(zhì)燃燒時(shí)都伴隨著發(fā)光放熱的現(xiàn)象。小麗認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)討論和驗(yàn)證。
(提出問(wèn)題) 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?
(猜想) 猜想 1:都是化學(xué)變化。
猜想 2:不一定都是化學(xué)變化。
(驗(yàn)證過(guò)程)
(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)壁有 _____,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方,觀察到 _____。
蠟燭燃燒生成新物質(zhì)為 _____、_____,蠟燭燃燒為 _____ 變化。
(2)觀察燈泡(燈管內(nèi)為鎢絲)
通電前 | 通電中 | 通電后 |
燈絲為銀白色固體 | 發(fā)出白光,手摸燈泡感覺(jué)發(fā)燙 | 燈絲為銀白色固體 |
通電前后,燈絲本身沒(méi)有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光放熱屬于 _____ 變化。
(結(jié)論)猜想 _____(選填“1”或“2”)正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體中既能支持燃燒又能供給呼吸的是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?#xa0;C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市臺(tái)安縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
《浪淘沙》(劉禹錫):“日照澄洲江霧開(kāi),淘金女伴滿江限。美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來(lái)。”沙里淘金是最古老的采金方法。金,柔軟金黃,熔點(diǎn)1067℃,穩(wěn)定性高,不易被氧化,歷來(lái)是財(cái)富的象征。但金在地殼中含量極少,沙里淘金異常艱苦,且收獲甚微。
以上敘述中,屬于金的物理性質(zhì)的是______,屬于金的化學(xué)性質(zhì)的是_______!吧忱锾越稹笔抢媒鸷蜕车腳_____不同使金和沙分離的,它利用的是金的________性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市臺(tái)安縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A. 垃圾分類處理 B. 乘坐公共交通工具
C. 焚燒秸稈以獲取肥料 D. 使用可降解塑料餐盒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
學(xué)了空氣的組成后,同學(xué)們知道了氧氣約占空氣休積的五分之一;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料得知:氧氣的密度約為1.43g/L,空氣的密度約為1.29g/L。
試回答:
(1)小芳想知道體積為2000L的空氣中氧氣的質(zhì)量,請(qǐng)你幫她計(jì)算,并寫出計(jì)算過(guò)程_______。
(2)小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣。請(qǐng)問(wèn)一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升_______。(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化與現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是
A.夏天食物變餿 B.節(jié)日燃放煙花 C.大豆發(fā)酵制豆醬 D.動(dòng)物呼吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市錦江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)興趣小組利用手持技術(shù)(利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù))測(cè)量模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化.驗(yàn)證建筑火災(zāi)逃生策略的合理性。
如圖l所示,在圓簡(jiǎn)形透明塑料實(shí)驗(yàn)容器中底部3個(gè)點(diǎn)(K1、K2、K3)分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭:如圖2所示,在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器(a1、a2、a3)、溫度傳感器(b1、b2、b3) 和二氧化碳傳感器(c1、c2、c3)。點(diǎn)燃蠟燭后,蓋上實(shí)驗(yàn)容器頂蓋后,采集3根蠟燭火焰附近相關(guān)數(shù)據(jù)。
(1)實(shí)驗(yàn)獲取 3 根蠟燭熄滅的時(shí)間如表 1 所示,并提取每根蠟燭在這三個(gè)時(shí)間火焰附近的含氧量如表2所示。
表1 3根蠟燭熄滅的時(shí)間
蠟燭 | 甲 | 乙 | 丙 |
熄滅時(shí)間/s | 106 | 164 | 199 |
表2熄滅時(shí)不同高度所測(cè)的含氧量%
熄滅時(shí)間/s | 低處(a3) | 中處(a2) | 高處(a1) |
106 | 19.8 | 19.1 | 18.5 |
164 | 18.9 | 17.7 | x |
199 | 18.6 | 17.1 | 16.5 |
①三支蠟燭熄滅的先后順序是___________。
②表 2 中,x 可能是___________(填序號(hào))。
A.17.9 B.17.2 C.16.1
③蠟燭熄滅時(shí),含氧量均不為零。請(qǐng)據(jù)此對(duì)燃燒條件的表述做進(jìn)一步的細(xì)化:___________。
④縱看表 2 數(shù)據(jù),___________(填“低”“中”或“高”)處氧氣含量下降最慢。
(2)實(shí)驗(yàn)獲取溫度和二氧化碳濃度隨時(shí)間變化曲線依次如圖 3 和圖 4 所示。
由此可知,點(diǎn)燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變___________,原因是___________。
(3)從以上分析,建筑火災(zāi)時(shí),人員應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面逃生,依據(jù)是___________。
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