某興趣小組的同學為探究金屬的活動性、以及銅銹蝕的條件進行了以下系列實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)實驗一:小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是_______。鋁與稀鹽酸剛接觸時無現(xiàn)象,一段時間后劇烈,鋁與稀鹽酸剛接觸時無現(xiàn)象其原因可能是_______
(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按上圖2進行兩步實驗,即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎?_________(填“可行”或“不可行”) 。
a.試管①中現(xiàn)象是____________。
b.試管②中發(fā)生反應的化學方程式為____________。
(3)實驗三:某化學興趣小組對金屬鈣能否與水反應實驗探究,取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中,鈣粒與水劇烈反應,四處游動,產(chǎn)生氣泡,溶液出現(xiàn)渾濁,用手觸摸燒杯外壁,感覺發(fā)熱。反應結束放置一段時間后,溶液又變澄清。
(實驗結論)查閱資料后可知金屬鈣能與水反應生成氫氧化鈣和一種氣體。經(jīng)進一步檢驗,產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應的化學方程式_______
(交流與反思)反應結束放置一段時間后,溶液變澄清的原因是__________。
科目:初中化學 來源:陜西省西安市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下圖是關于分子的性質的實驗裝置圖。 下列說法正確的是()
A.以上實驗涉及變化的實質都是分子分裂,原子重新組合
B.圖①實驗能說明分子不斷運動,還能說明化學變化中分子改變
C.圖②實驗,B中溶液變紅,說明氨分子運動而酚酞分子不運動
D.圖③實驗,裝空氣的注射器更易被壓縮,說明氣體分子大小可隨壓強改變
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科目:初中化學 來源:安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作正確的是()
A.點燃酒精燈 B.氧氣驗滿
C.液體加熱 D.量9.5mL液體
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科目:初中化學 來源:河南省南陽市鎮(zhèn)平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
如表除去雜質的方法錯誤的是()
選項 | 物質(括號內為雜質) | 除去雜質的方法 |
A | MnO2(KCl) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CaO(CaCO3) | 高溫搬燒至固體質量不再改變 |
C | N2(O2) | 通過灼熱的足量的銅網(wǎng) |
D | CO2(CO) | 通入氧氣,點燃 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:河南省南陽市鎮(zhèn)平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
元素周期表是學習化學的重要工具。元素周期表能夠反映元素原子結構的許多信息,原子結構與元素的性質和物質的組成有關。根據(jù)元素周期表中硒元素的“身份證”(見圖),得不到的信息是()
A.硒原子的質子數(shù)為34
B.硒在化學反應中易失去電子
C.硒的相對原子質量為78.96
D.硒是非金屬元素
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科目:初中化學 來源:安徽省宿州市2019-2020學年九年級上學期第四次月考化學試卷 題型:單選題
下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.t1℃時,甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1:4
B.P點表示甲、丙兩種物質的飽和溶液質量相等
C.t1℃時,乙物質的飽和溶液,升溫至t2℃時仍是飽和溶液
D.將三種物質的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質
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科目:初中化學 來源:安徽省宿州市2019-2020學年九年級上學期第四次月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗設計能達到實驗目的的是( )
A.探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 B.探究分子之間的間隔
C.將河水轉化為純凈水 D.驗證硝酸銨溶液水會吸熱
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科目:初中化學 來源:廣東省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
實驗室用氯酸鉀和少量高錳酸鉀混合加熱能迅速制得氧氣其主要原因是( )
A.高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑
B.氯酸鉀加速了高錳酸鉀的分解
C.高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑
D.高錳酸鉀比氯酸鉀易分解
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科目:初中化學 來源:遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置,用于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為25mL,注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內紅磷足量)。用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( 。
A. 20 mL處 B. 15 mL處 C. 10 mL處 D. 5 mL處
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