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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
據(jù)此數(shù)據(jù),下列有關(guān)說法中錯誤的是
A.在40℃時,100g水中最多可溶解KNO363.9g
B.KNO3和NaCl的溶解度曲線在20℃~40℃溫度范圍內(nèi)相交
C.在60℃時,KNO3飽和溶液210g加入10g水后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.在20℃時KNO3和NaCl的混合溶液100g,恒溫蒸發(fā),先析出的晶體一定是NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 35.6 |
反應(yīng)后 | 34.8 |
(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用是_____________________。
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_______________g(結(jié)果精確到0.1g,下同)。
(3)計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請用化學(xué)用語表示。
(1)氯化鈉溶液中的微粒 。 (2)碘酒中的溶劑 。
(3)氫化鎂(其中氫元素為-1價)與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀與氫氣的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類,在學(xué)習(xí)時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體。(所有反應(yīng)均充分進(jìn)行)
【提出問題】:碳還原氧化銅生成的氣體是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO 猜想②:CO2 猜想③:CO2和CO
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:裝置圖如下:
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方案一:從定性觀察角度判斷:
(1)實(shí)驗(yàn)時,A中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
(2)若猜想①成立,B、D處會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 (填序號)。
a.B中變渾濁,D處能點(diǎn)燃 b.B中變渾濁,D處不能點(diǎn)燃
c.B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處能點(diǎn)燃 d.B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處不能點(diǎn)燃
方案二:從定量計(jì)算角度判斷:
測定表格中的四個數(shù)據(jù):
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 | |
A(試管+固體) | m1 | m2 |
B+C(廣口瓶+溶液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,則m4-m3 m1-m2(選填“>”、“<”或“=”),此時A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)若猜想③成立,且8gCuO全部參與反應(yīng),則生成的氣體混合物的質(zhì)量取值范圍是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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VC分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為 (15) ;VC中
碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (16) ;17.6克VC的物質(zhì)的量
是 (17) mol,含有 (18) 個VC分子。
按標(biāo)簽說明書服用,則每天攝入Vc (19) mg。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1鎂帶在耐高溫的密閉容器中(內(nèi)含空氣)加熱發(fā)生反應(yīng)3Mg+N2Mg3N2,下列圖中能正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是( )
A. B. C. D.
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