分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答 解:①硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
③氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應的化學方程式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
④鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應;②氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應;③氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;④鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷的量過多時測得氧氣含量偏大 | B. | 紅磷的量過少時測得氧氣含量偏小 | ||
C. | 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素 | D. | 完全冷卻到室溫后才能打開止水夾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) | |
C. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價 | |
D. | 氧化物是指含有氧元素的化合物,則含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗說明水中含有氫氣和氧氣 | |
B. | 試管2中收集到的是一種可燃性氣體 | |
C. | 試管1中收集到的氣體能使帶火星的木條復燃 | |
D. | 相同條件下1、2兩只試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為1:2 |
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