A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì).已知A、B、C是單質(zhì),W、X、Y、Z是化合物,且X和Y的組成元素相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

(1)分別寫出A、W、Y的化學(xué)式:A
 
,W
 
,Y
 

(2)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(3)試推測(cè)物質(zhì)Z的組成元素是
 
(寫元素符號(hào)).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題要在碳、氫、氧三種元素中選擇,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:X和Y的組成元素相同,并且過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,因此X是水,Y是過氧化氫,B是氧氣,C是氫氣;又因?yàn)锳、B、C是單質(zhì),碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,因此A是碳,W是二氧化碳,Z是碳酸.掌握分解反應(yīng)的特征是“一變多”.
解答:解:(1)因?yàn)锳、B、C是單質(zhì),碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,因此A是碳,W是二氧化碳,Y是過氧化氫.故答案為:C;CO2;H2O2
(2)寫出反應(yīng)②為水通電生成氫氣和氧氣,故其文字表達(dá)式為水
通電
氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),故屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).
(3)根據(jù)分析可知:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故可推測(cè)物質(zhì)Z的組成元素是C、H、O.
故答案為:
(1)C;CO2;H2O2;(2)水
通電
氫氣+氧氣;分解;(3)C、H、O.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對(duì)應(yīng)的主要作用是
 
(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是
 

A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會(huì)造成水體污染的有
 

A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 

A.氫氣在氧氣中燃燒生成水    B.水的蒸發(fā)   C.水的電解     D.水的凈化
(2)化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化.他們?cè)谶^濾操作時(shí)所必需的儀器(填序號(hào))
 
;玻璃棒的作用是
 
;
A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)  D.試管   E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
(3)此小組最后進(jìn)行蒸餾.所得蒸餾水是
 
(填“硬水”或“軟水”),可以用
 
檢驗(yàn)來檢驗(yàn).
(4)生活中“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水,因?yàn)樗|(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”.下列關(guān)于“中水”的說法中,正確的是
 

A.“中水”不能作為飲用水
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C、石墨能導(dǎo)電--可作電極
D、銅導(dǎo)電性好--可以做導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式:
(1)磷在氧氣中燃燒:
 
;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:
 

(3)鐵在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)加熱氯酸鉀制取氧氣
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
屬于分解反應(yīng)的是
 
,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧化鎂 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化硫 ④空氣 ⑤鐵 ⑥二氧化錳⑦氯酸鉀 ⑧澄清石灰水 ⑨氧氣 ⑩高錳酸鉀(填序號(hào),下同)
屬于單質(zhì)的是
 

屬于氧化物的是
 
;
屬于化合物的是
 
;
屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并判斷它們屬于什么反應(yīng)類型.
(1)鎂+氧氣  
點(diǎn)燃
 

(2)氧化汞
 
+
 

(3)高錳酸鉀 
錳酸鉀+
 
+
 

(4)磷+氧氣 
點(diǎn)燃
 

在這些反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有
 
;屬于分解反應(yīng)的有
 
;既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有
 
;既不屬于化合反應(yīng)又不屬于氧化反應(yīng)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)三氧化二鐵化學(xué)式計(jì)算:
(1)三氧化二鐵里鐵元素和氧元素的質(zhì)量比;
(2)三氧化二鐵里各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)40克三氧化二鐵里含鐵多少克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中既能表示一種元素,又能表示一種元素的一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A、FeB、N
C、HeD、H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案