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【題目】人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水,下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

1自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有___________________;

A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

2取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是____________________

3自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒,二氧化氯的化學式為_______________;漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)也可用為飲水消毒劑,次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為______________

4上圖吸附池內的活性炭起吸附作用,經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_______純水(不是”)。

5家庭生活中可以用____________檢驗某水樣是硬水還是軟水。

6加入活性炭的作用是_____________________。

7實驗室中,沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是_____________。

8有些科學家預言:世界上最后一滴水就是人類的眼淚。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法:_______________(合理答案均可)。

【答案】 ABE 吸附沉淀 ClO2 +1 不是 肥皂水 吸附色素和異味 蒸餾 淘米水,洗菜水澆花或洗衣水拖地,沖廁所等

【解析】(1)在水的凈化過程中,自然沉降,是重力的作用下,水中的較大的、重的不溶物下沉;吸附沉降即化學沉降,是利用明礬在水中形成絮狀物質,使懸浮顆粒聚集而沉降;過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物; (2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是加速懸浮顆粒沉降;(3)二氧化氯的化學式為ClO2;化合物中元素化合價的代數和為零,化合物中鈣元素顯+2價,氧元素顯-2價,因此次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為+1;(4)上圖吸附池內的活性炭起吸附作用,經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水仍含有可溶性雜質,故不是純水;(5)家庭生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水,加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水;(6)加入活性炭的作用是吸附色素異味;(7)含可溶性鈣鎂化合物較少的水為軟水,蒸餾后得到的水是純水,屬于軟水;(8)節(jié)約用水的做法:及時關閉水龍頭、用洗菜的水澆花等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:

藥品:①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳 ④高錳酸鉀

裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為___________

(2)若小明選擇裝置AC來制取氧氣,則他選擇的藥品應為____________(填序號);發(fā)生反應的化學方程式為:_______________________________。

(3)若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為____________________________________

(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從____口進(填“b”“c”)。

(5)實驗室制取二氧化碳可選裝置為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定空氣中氧氣的含量是初中化學的一個重要實驗,請按要求填空。

(1)紅磷燃燒的符號表達式_________。

(2)某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量:在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷(足量),將玻璃容器固定好(如圖,固定裝置已省略),放在盛有80℃水的燒杯上,如圖進行實驗。一段時間后將玻璃容器取下,冷卻至室溫。

說明:①裝置氣密性良好;

②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計;

③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒時的現象與紅磷燃燒相似。

試回答:實驗過程中,可觀察到的現象是:______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:

【查閱資料】鐵的活動性比銅強。

【進行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________猜想三:Fe>Cu>R

【收集證據】為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。

主要操作

主要現象

實驗結論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中

R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率_________(”)

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____________

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式____________________

【交流反思】三位同學交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。

【歸納總結】他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:

(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度;

(3)盒屬與_________是否反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。

一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為: 。其中,石灰石起的作用是 。

(一)甲組同學在學習煉鐵的相關內容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。

【提出問題】

單質碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為 。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?

【猜想與假設】

焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全。

【進行實驗】

稱取兩份相同質量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。

1裝置AB兩組實驗同時開始進行。在圖1裝置B的反應中,實驗開始前應先 (選填CO加熱); 實驗結束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是 。

【實驗現象】

當圖1裝置B的玻璃管中固體完全由 時(選填紅色變?yōu)楹谏?/span>黑色變?yōu)榧t色),圖1裝置A的試管中仍有 。

【解釋與結論】

焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。

【完善實驗】

聯(lián)想到單質碳的一些化學性質,甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有COCO2,將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是(寫名稱,下同) ,圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學方程式 ;證明原混合氣體中CO存在的實驗現象是 ;經過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有COCO2

(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進行下列研究:

【物質制備】

利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質,可用氫氣在高溫下進一步還原,其反應方程式為

FexOy+yH2xFe+yH2O,Fe3C+2H23Fe+CH4。

【含量測定】

為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數,按圖裝置進行實驗。

已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe(假設每步反應都完全,且不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響)。

1)主要實驗步驟如下:

按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質量;

緩緩通入純凈干燥的H2

點燃酒精燈, (填先點A處,后點C先點C處,后點A);

分別熄滅A處、C處酒精燈;

再緩緩通入少量H2;

再次稱量必要裝置的質量

2)步驟的目的是 ,驗證該步驟目的達到的實驗方法是 ;

3)若缺少裝置D,則所測氧元素的質量分數將 (填偏大偏小不變)。

4)粗還原鐵粉樣品的質量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g0.330g,則計算樣品出中碳、氧元素的質量分數分別是 。(列出計算過程,2分)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現象可用同一化學原理解釋的是 ( )

①久置的石灰水,液面出現白膜  ②通過吸管向澄清石灰水中吹氣石灰水變混濁 ③為使剛刷過石灰漿的墻壁快點干燥,在室內生一盆炭火,開始時墻壁反而更潮濕 ④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體,試液變紅  ⑤蘸過石灰水的雞蛋更易保存

A. ①②③⑤ B. ①②④ C. ①③④⑤ D. ②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語與含義相符的是( )

A.4個氫原子:2H2 B.鋁元素的化合價為+3價:Al3+

C.2個碳酸根離子:2CO32 D.2個氮分子:2N

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生活、生產離不開水。

(1)自然界的水都不是純水,自來水廠利用沉淀、_____、吸附和消毒等方法凈化水。

(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較_____(”)。

(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是_____。

(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,下圖為太陽能海水淡化 裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是________( 字母序號)。

A.分子質量  B.分子種類  C.分子間隔

(5)航天員飲用的小分子團水與普通水相比,具有水溶性強、密度高、在人體內儲留時間長、 排放量少等特點。下列關于小分子團水的說法,正確的是____________。

A.水分子的化學性質被改變了 B.小分子團水中水分子間沒有間隙

C.小分子團水中水分子停止了運動 D.小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水的裝置,結合所學知識,完成下列問題:

(1)其中A試管應該與電極的_________極相連。通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是_______,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________。

(2)B試管中氣體的檢驗方法為___________________

(3)通過該實驗小明得出了許多結論,請你說出其中一條:____________

(4)寫出該反應的文字表達式____________________。

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