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1．下列物質的用途主要利用物理性質的是（　　）
A．焦炭冶金B．氫氣作燃料
C．熟石灰改良酸性土壤D．干冰人工降雨

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、焦炭冶金，是利用了焦炭的還原性，屬于物質的化學性質，錯誤；
B、氫氣作燃料，是利用了氫氣的可燃性，屬于物質的化學性質，錯誤；
C、熟石灰改良酸性土壤，是利用了堿能與酸發(fā)生中和反應的性質，屬于化學性質，錯誤；
D、干冰人工降雨，是利用干冰易升華吸熱的性質，屬于物質的物理性質，正確．
故選D．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學實驗興趣小組同學想制取并研究氧氣的化學性質，試回答下列問題：

 （1）寫出指定儀器的名稱：②分液漏斗③錐形瓶⑤集氣瓶
（2）現(xiàn)有如下幾種物質：A．氯化鈉（NaCl） B．氯酸鉀（KClO3） C．水 D．過氧化氫
①從元素組成角度推測，上述物質不可能制得氧氣的是（填字母）A．
②最適合實驗室制氧氣的藥品是（填字母）D，理由是操作簡單，安全（合理均可）．（答一條即可）
（提示：氯酸鉀是一種易爆、有毒的危險藥品．）
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應屬于基本反應類型中的分解反應（填“分解”或“化合”）
（4）二氧化錳是一種難溶于水的黑色固體．實驗完畢后，可采用過濾的方法，從混合物中分離出MnO2固體．
（5）下列說法中，正確的是A．
A．在過氧化氫制取氧氣的分解反應中，二氧化錳起催化作用
B．用排水法收集氧氣時，剛有氣泡冒出即可立即收集氣體
C．用向上排空氣法收集氧氣時，應將帶火星木條伸入集氣瓶中驗滿．

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級下學期學業(yè)水平模擬調研化學試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)下列四種粒子的結構示意圖，所獲取的信息正確的是（　�。�

A. 它們表示四種元素的原子 B. ①③④表示的是陽離子

C. ④表示的元素是非金屬元素 D. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省棗陽市九年級下學期期中考試理科綜合化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

“釜底抽薪”采用的是____________的滅火方式。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省棗陽市九年級下學期期中考試理科綜合化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化劑”風波。已知“塑化劑”的化學式為C24H34O4，下列說法不正確的是( )

A.“塑化劑”屬于無機物

B.“塑化劑”屬于有機物

C.“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為12∶17∶2

D.食品添加劑要嚴格按照國家規(guī)定標準進行使用

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究二氧化碳是否能與水發(fā)生反應，小林、小偉兩同學分別設計了探究實驗的方案．小林的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．小偉的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化．請你對小林、小偉兩同學的實驗探究方案的合理性進行反思：
①哪個同學的方案不合理，并說明理由是小林；不能證明是二氧化碳使石蕊變紅還是二氧化碳與水反應生成的碳酸使石蕊變紅；
②往小花（Ⅰ）噴稀醋酸溶液，現(xiàn)象是小花變紅；
③通過步驟（Ⅰ）和步驟（Ⅱ）兩實驗，可得出結論是水不能使石蕊變色；
④把小花（Ⅲ）直接投入干燥的二氧化碳氣體中，小花不變色，該步驟的目的是二氧化碳不能使石蕊試液變紅；
⑤噴水后的小花（Ⅳ）放入二氧化碳中，該同學通過以上四步實驗可得出的結論是：紫色石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳與水反應生成碳酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．填寫下列有關“化學之最”的內容（填名稱）
（1）地殼中含量最多的元素是氧元素
（2）最清潔的能源是氫能
（3）相對分子質量最小的氧化物是水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
干冰升化		C．
面粉爆炸		D．
石油的分餾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應取20mL 的量筒．用量筒量取鹽酸讀數(shù)時，量筒必須放平，視線應與量筒內液體凹液面最低處保持水平．若某同學量取時俯視讀數(shù)為15mL，則所取鹽酸的實際體積＜15mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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