20.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)想制取并研究氧氣的化學(xué)性質(zhì),試回答下列問題:

 (1)寫出指定儀器的名稱:②分液漏斗③錐形瓶⑤集氣瓶
(2)現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):A.氯化鈉(NaCl) B.氯酸鉀(KClO3) C.水 D.過氧化氫
①從元素組成角度推測,上述物質(zhì)不可能制得氧氣的是(填字母)A.
②最適合實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品是(填字母)D,理由是操作簡單,安全(合理均可).(答一條即可)
(提示:氯酸鉀是一種易爆、有毒的危險(xiǎn)藥品.)
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)(填“分解”或“化合”)
(4)二氧化錳是一種難溶于水的黑色固體.實(shí)驗(yàn)完畢后,可采用過濾的方法,從混合物中分離出MnO2固體.
(5)下列說法中,正確的是A.
A.在過氧化氫制取氧氣的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用
B.用排水法收集氧氣時(shí),剛有氣泡冒出即可立即收集氣體
C.用向上排空氣法收集氧氣時(shí),應(yīng)將帶火星木條伸入集氣瓶中驗(yàn)滿.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途分析解答;
(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答;
②根據(jù)用過氧化氫制取氧氣的條件及產(chǎn)物分析解答;
(3)根據(jù)用過氧化氫制取氧氣的原理,反應(yīng)類型的特點(diǎn)分析解答;
(4)根據(jù)二氧化錳難溶于水分析解答;
(5)A、根據(jù)過氧化氫分解中二氧化錳的作用分析解答;
B、根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)解答;
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鼋獯穑?/p>

解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是分液漏斗、錐形瓶和集氣瓶;
(2)①在氯化鈉中不含有氧元素,由質(zhì)量守恒定律可知,不能用于制取氧氣;
②氯酸鉀制取氧氣需要加熱、消耗能源,且氯酸鉀易爆,不安全;電解水消耗電能;而用過氧化氫制取氧氣是不需要加熱,生成的產(chǎn)物是水,無污染,是最適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(4)二氧化錳是一種難溶于水的黑色固體,所以實(shí)驗(yàn)完畢后可用過濾的方法將二氧化錳分離出來;
(5)A、過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用,正確;
B、排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)等氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集,因?yàn)殚_始出來的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣,故錯(cuò)誤;
C、驗(yàn)證氧氣集滿的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了,而非伸入瓶內(nèi),故錯(cuò)誤;
故答案為:(1)分液漏斗;錐形瓶;集氣瓶;
(2)①A;②D;操作簡單,安全(合理均可);
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;
(4)過濾;
(5)A.

點(diǎn)評 本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的相關(guān)知識,綜合性強(qiáng),掌握常用儀器、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)原理、反應(yīng)類型判斷、注意事項(xiàng)等知識是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.“燒烤”是一種街頭美食.
(1)燒烤時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到誘人的香味,從微觀角度解釋其原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
(2)燒烤的過程中,食物焦化易產(chǎn)生致癌苯并芘(化學(xué)式為C20H12),苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為20:1
(3)吃過燒烤后可先用洗手液清洗手上油污,其原因是洗手液具有乳化作用;再用自來水沖洗,要鑒別自來水是硬水還是軟水可以用肥皂水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,并且還能夠消毒殺菌.
(4)炭火燒烤會污染空氣.使用下列燒烤爐有利于減少空氣染的是C、D
A.燃煤燒烤爐       B.木炭燒烤爐  
C.太陽能燒烤爐     D.電燒烤爐.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)梳理歸納了以下知識點(diǎn):
①稀釋濃硫酸時(shí),將水緩慢注入濃硫酸中;
②生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
③均一、穩(wěn)定的液體都是溶液;
④用食鹽水浸泡可以除去水垢
⑤用紫色的石蕊溶液鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
⑥用降溫結(jié)晶法除去硝酸鉀中混用的少量氯化鈉雜質(zhì).
其中正確的個(gè)數(shù)是(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)凈化天然水的實(shí)驗(yàn)方案中,不正確的是( 。
A.向天然水中加入明礬,可加速懸浮雜質(zhì)的沉降
B.加入活性炭,可吸附水中的色素和異味
C.除去天然水中的泥沙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶法
D.除去可溶性雜質(zhì)得到純凈水,可采用蒸餾法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的常見基本粒子,例如:金剛石是由碳原子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(2)地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素,如圖為四種元素的有關(guān)信息.
①地殼中含量最多的非金屬元素是(寫元素符號)O
②鋁原子的最外層電子數(shù)X=3
③鐵元素與鋁元素兩種元素本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
④當(dāng)硅元素顯+4價(jià)時(shí),其氧化物的化學(xué)式為SiO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某學(xué)生用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,收集到他所需要的氧氣后停止加熱,高錳酸鉀未完全分解.剩余的固體混合物中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比不可能是( 。
A.39:64B.39:62C.39:58D.39:54

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.生活中處處有化學(xué),結(jié)合你所有知識回答下列問題:
(1)日常生活中我們常用煮沸的方式來降低水的硬度.
(2)用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐具上的油污,是利用了洗滌劑對油污具有乳化作用.
(3)炒菜的鐵鍋、使用后為防止生銹采取的措施是保持鐵鍋表面干燥,鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型:信息分析題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。

(1)下列各種水中,屬于純凈物的是_____________(填字母);

A.汽水 B.礦泉水 C.蒸餾水 D.經(jīng)過凈化處理的自來水

(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,因此人們常采用_____________的方法將硬水軟化;

(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是_____________,活性炭的作用是___________。

(4)自來水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程:

表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的用途主要利用物理性質(zhì)的是( 。
A.焦炭冶金B.氫氣作燃料
C.熟石灰改良酸性土壤D.干冰人工降雨

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同步練習(xí)冊答案