8．硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)．
（1）它們水溶液的pH都小于7（填“大于”“小于”或“等于”）．
（2）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫中和反應(yīng)．
（3）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸．

分析 （1）根據(jù)酸的溶液呈酸性，pH小于7進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，這類反應(yīng)叫中和反應(yīng)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性的知識(shí)分析解答即可．

解答 解：（1）硫酸和鹽酸均是酸類物質(zhì)，其溶液均為酸性，pH小于7；
（2）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫中和反應(yīng)；
（3）濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性而濃硫酸沒有，所以打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸（揮發(fā)出的氯化氫與空氣中的水蒸氣結(jié)合成的鹽酸小液滴）．
故答案為：（1）小于；
（2）中和；
（3）濃鹽酸．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到酸的性質(zhì)以及復(fù)分解反應(yīng)的條件應(yīng)用，難度不大屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①②是離子，③④是原子B．②③④對(duì)應(yīng)的元素化學(xué)性質(zhì)相似
C．③④兩種粒子可結(jié)合成一種分子D．①③對(duì)應(yīng)的元素在同一周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
15g鋅粉與5g鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng)鋅粉產(chǎn)生氣體快
25g鐵粉和5g鐵片分別與15%鹽酸反應(yīng)鐵粉產(chǎn)生氣體快
35g鐵片分別與5%鹽酸和15%鹽酸反應(yīng)15%鹽酸產(chǎn)生氣體快
由此得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有：
a．金屬活動(dòng)性，活動(dòng)性越強(qiáng)，反應(yīng)速率越快b．金屬與酸的接觸面，接觸面越大，反應(yīng)越快c．酸的濃度，酸的濃度越大，反應(yīng)越快．
繼續(xù)探究：
該小組同學(xué)將一包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，則濾液中一定含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+（寫離子符號(hào)）濾渣中一定含有銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)．

（1）將品紅加入一杯清水中，清水很快變紅，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（2）現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào)：①2SO2②2H+③Ba2+④O2⑤2Mg，其中，“2”表示兩個(gè)分子的是①（填序號(hào)，下同），表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是③．
（3）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖，下列說法正確的是BE（填選項(xiàng)）．
A、反應(yīng)前后共有4種原子  B、該反應(yīng)有單質(zhì)生成  C、反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D、化學(xué)變化中分子和原子均可再分  E、該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：3
（4）石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同，在干電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．空氣中的成分按體積計(jì)算大約是：氮?dú)?8%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，剩下的是稀有氣體，其它氣體和雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．結(jié)合如下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題．

（1）A是探究人體呼出氣體中CO2含量比空氣中的高：本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制澄清石灰水的量（或滴數(shù)）相同．
（2）B是探究影響品紅擴(kuò)散快慢的因素：發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時(shí)間比冷水要短，由此說明：①分子不斷運(yùn)動(dòng)；②影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素有溫度．
（3）C是鐵釘銹蝕條件的探究：一周后，左邊試管中鐵釘生銹，右邊試管中鐵釘無明顯變化，上述實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）得出鐵釘生銹的條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．為研究黃銅（銅鋅合金）的組成，某學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：10g樣品中銅的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．生活中處處有化學(xué)．防止袋裝食品變質(zhì)而充入包裝袋中的氣體是氮?dú)�；倡�?dǎo)“低碳生活”主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：
（1）在加熱氧化銅前需先通一會(huì)兒一氧化碳，這是為了排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸．
（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；在B處觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，說明A處有二氧化碳生成．
（3）在C處點(diǎn)燃尾氣的目的是使一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，防止污染空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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