下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除去雜質(zhì)的方法
A CaO(CaCO3 加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥
B N2(O2   通過灼熱的銅網(wǎng)
C CO2(H2  在氧氣中點(diǎn)燃
D HNO3溶液(HCl)   加過量AgNO3溶液、過濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,CaCO3難溶于水,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、除去二氧化碳中的氫氣不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)氧氣,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、HCl能與過量AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸銀,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校課外活動(dòng)小組為了解當(dāng)?shù)赝寥赖膒H,探討治理的措施,他們從附近農(nóng)田中取土樣進(jìn)行研究.
①請(qǐng)你幫助他們完善實(shí)驗(yàn)步驟以完成土壤pH的測(cè)定(簡(jiǎn)明敘述即可)
步驟一:取3g土樣加入20mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌
步驟二:
 
;
步驟三:
 
;
②經(jīng)粗略測(cè)定:土壤pH為6.為適宜農(nóng)作物生長(zhǎng),我們一般選用
 
對(duì)此土壤改良.理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是幾種家用清潔劑的有關(guān)信息.
清潔劑名稱 潔廁靈 活氧彩漂 漂白精
功   能 有效清除污垢,除異味 漂洗衣物,使色彩更鮮艷 快速漂除衣物污漬
有效成分 HCl H2O2 NaClO
根據(jù)上表回答下列問題:
①“潔廁靈”
 
(填“能”或“不能”)與堿性清潔劑混用;
②“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是(用化學(xué)方程式表示)
 

③在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列A、B、C、D每瓶氣體中,“”、“”、“”、“”代表不同原子,現(xiàn)對(duì)四瓶氣體進(jìn)行如下分類,用A、B…序號(hào)回答下列問題:

(1)屬于①的是
 
;屬于②的是
 
;屬于③的是
 
;屬于稀有氣體的可能是
 

(2)上述對(duì)純凈物進(jìn)行分類成①②,這種依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的分子的特性不一致的是( 。
選 項(xiàng) 操作或現(xiàn)象 分子的特性
A 氯化鈉是咸的,葡萄糖是甜的 不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL 分子間有間隔
C 在花園中可聞到花的香味 分子是運(yùn)動(dòng)的
D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 在化學(xué)反應(yīng)中,分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組食品中蛋白質(zhì)含量最豐富的是( 。
A、黃瓜、西紅柿
B、雞蛋、牛肉
C、米飯、饅頭
D、蘋果、梨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“關(guān)愛生命,擁抱健康”是人類永恒的主題.下列做法有利于人體健康的是( 。
A、多食水果和蔬菜,給人體補(bǔ)充維生素
B、在牛奶中添加三聚氰胺
C、用亞硝酸鈉腌肉
D、在辣椒醬中添加“蘇丹紅1號(hào)”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為適應(yīng)火車提速要求需把短軌連成長(zhǎng)軌.工人常用2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe這一反應(yīng)使生成液態(tài)鐵進(jìn)行焊接.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、Fe2O3為氧化劑
B、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C、Al發(fā)生還原反應(yīng)
D、該反應(yīng)放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小玲上化學(xué)課有做筆記的好習(xí)慣,下面是她記錄的一些元素符號(hào),其中有錯(cuò)誤的是(  )
A、氖:NeB、銅:Cu
C、氯:CLD、汞:Hg

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同步練習(xí)冊(cè)答案