(1)寫出元素符號H的意義是①
 
;②
 
.2H僅表示一個意思,即:
 

(2)寫出下列微粒符號中“2”的含義
A.H2O中的“2”表示
 

B.SO42-中的“2”表示
 
考點:元素的符號及其意義,化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素符號表示的含義:宏觀表示一種元素;微觀表示這種元素的一個原子;如果在元素符號前加上數(shù)字,只具有微觀含義,不具有宏觀含義,不能表示元素;進行解答;
(2)根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);進行解答.
解答:解:(1)根據(jù)元素符號表示的含義:宏觀表示一種元素;微觀表示這種元素的一個原子;如果在元素符號前加上數(shù)字,只具有微觀含義,不具有宏觀含義,不能表示元素;由此可知:元素符號H的意義是①氫元素;②一個氫原子.2H僅表示一個意思,即:2個氫原子;
故答案為:氫元素;一個氫原子;2個氫原子;
(2)A.表示1個水分子中含有2個氫原子;B.表示一個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷;
故答案為:A.1個水分子中含有2個氫原子;B.一個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在①氯化鈉,②水,③鎂中,用序號填空:由分子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
;由原子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
;由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B兩組同學分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)A、B兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

(1)A組實驗中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為:
 
,藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m
m.(填“>”或“=”或“<”)
(2)B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律”.這總說法對嗎?
 
,(填寫“對”或者“不對”).若不對,該實驗試劑不變,應(yīng)如何改進此裝置,能直接驗證質(zhì)量守恒定律?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將某黑色粉末隔絕空氣加強熱,粉末中產(chǎn)生一種紅色金屬,同時生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.由此推斷,黑色粉末是由
 
組成的.有關(guān)的反應(yīng)的化學方程式為:
(1)
 
(2)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示:

(1)步驟①反應(yīng)的化學方程式為
 
.加入過量的目的是
 

(2)步驟③操作a的名稱是
 
.所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還要
 
,其中玻璃棒的作用是
 
,步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

要從草木灰(主要成分是碳酸鉀)中提取碳酸鉀晶體,應(yīng)采用的實驗步驟是
 
、
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在氧氣中燃燒時:發(fā)出明亮藍紫色火焰的物質(zhì)
 
;出現(xiàn)火星四射的物質(zhì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將80g質(zhì)量分數(shù)為40%的某濃溶液,稀釋成10%的稀溶液,需要加水的質(zhì)量為( 。
A、80gB、100g
C、240gD、280g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

分子在物理變化中沒有改變的是( 。
A、構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類
B、運動的速率
C、相互的間隔
D、自身的能量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案