分析 (1)根據(jù)銀、銅、金三種金屬的活動性強弱關(guān)系,判斷三種金屬在金屬活動性順序表中的所應處的位置;利用排在氫前面的金屬能將后面的金屬從其鹽溶液中置換出來的原理,選擇合適的試劑;
(2)根據(jù)鋼和生鐵的區(qū)別考慮;
(3)根據(jù)金屬活動性強弱關(guān)系鐵>銅>銀,鐵能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應,因此,濾渣中加入稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生,鐵一定有剩余,沒有氣泡冒出,鐵一定完全反應來分析.
解答 解:(1)根據(jù)銀、銅、金三種金屬的活動性強弱關(guān)系銅>銀>金,排在前面的金屬能將后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,故可以選擇硝酸銀來檢驗,銅和硝酸銀反應,而金不反應,反應的化學方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag.
(2)生鐵含碳量2%-4.3%,鋼含碳量0.03%-2%,不銹鋼中還含有鉻、鎳等,所以不銹鋼好更耐腐蝕,所以含碳量和組成不同;
(3)根據(jù)金屬活動性順序,可知活動性:鐵>銅>銀,則會有銅或銀被置換出來;因為過濾后往濾渣中加鹽酸,銅 鐵 銀中只有鐵能和稀硫酸反應放出氣泡.所以濾渣中有鐵.故濾出的固體必有鐵、銅和銀,因為鐵會與硝酸銀和硝酸銅反應,置換出其中的銀與銅,所以濾液中就不能再有硝酸銀和硝酸銅了,只有硝酸亞鐵.濾渣中加入稀硫酸,沒有氣泡冒出,說明鐵一定完全反應,故濾液中一定有硝酸亞鐵,硝酸銀也一定和鐵反應,對于硝酸銅是否反應以及硝酸銀是否有剩余無法判斷.
故答案為:(1)銅>銀>金;AgNO3;Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag(2)含碳量;組成(3)鐵、銅和銀;Fe(NO3)2.
點評 熟練掌握金屬活動性順序,對于解答本題是必要的,也是解決此類有關(guān)金屬的實驗推斷問題的基礎,在鹽溶液中,活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中,活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,然后再置換活動性較弱的金屬.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
原子種類 | ${\;}_{1}^{1}$H | ${\;}_{1}^{2}$H | ${\;}_{1}^{3}$H | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl |
質(zhì)子數(shù) | 1 | 1 | 1 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
中子數(shù) | 0 | 1 | 2 | 12 | 12 | 14 | 14 | 16 | 16 | 18 |
核外電子數(shù) | 1 | 1 | 1 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
相對原子質(zhì)量 | 1 | 2 | 3 | 23 | 24 | 27 | 28 | 31 | 32 | 35 |
最外層電子數(shù) | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
常見化合價 | +1 | +1 | +1 | +1 | +2 | +3 | +4、-4 | +5、-3 | +6、-2 | +7、-1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在串聯(lián)電路中電流處處都相等 | |
B. | 化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等 | |
C. | 參加化學反應的物質(zhì)的總質(zhì)量與反應后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量相等 | |
D. | 在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵--單質(zhì) | B. | 生石灰--氧化物 | C. | 碳酸鈣--酸 | D. | PVC塑料--有機物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com