18.發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,“豬--沼(如沼氣、沼渣)--果(糧、菜、林、魚)”是以沼氣為紐帶的生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式.
(1)在農(nóng)村,生石灰常用于禽畜欄舍的消毒.禽畜出欄后,將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳,涂刷墻面和地面.某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒,一段時間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開開裂,有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍,原因是生石灰與水反應放出大量的熱且生成的氫氧化鈣具有腐蝕性,上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用,放置過久就沒有消毒作用了,原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示).
(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉(zhuǎn)化為熱能和光能.沼氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)用沼渣種植的橙子、柑橘等水果主要為人體補充的主要營養(yǎng)素是維生素.
(4)為了使植物生長茂盛,葉色濃綠,應施加的化肥種類是氮肥,該肥料使用時的注意事項是銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用(寫一種即可).

分析 (1)根據(jù)氧化鈣的性質(zhì)進行分析,氧化鈣能與水反應放出大量的熱,生成的氫氧化鈣具有消毒的性質(zhì),氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水解答;
(2)根據(jù)可燃物燃燒時可以把化學能轉(zhuǎn)化成熱能、電能等;根據(jù)反應物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式進行解答;
(3)根據(jù)橙子、柑橘等水果中含有維生素解答;
(4)依據(jù)各類化肥的概念、特性和作用,就能正確解答本小題.

解答 解:
(1)氧化鈣能與水反應放出大量的熱,生成的氫氧化鈣具有腐蝕性,而導致豬的蹄部干燥開裂,有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍,故填:生石灰與水反應放出大量的熱且生成的氫氧化鈣具有腐蝕性;
氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水而失去消毒的作用,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉(zhuǎn)化為熱能和電能,甲烷完全燃燒的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)用沼渣種植的橙子、柑橘等水果主要為人體補充的主要營養(yǎng)素是維生素;
(4)“能促使作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠”的化肥是氮肥.
銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)共存時能釋放出氨氣,降低肥效,因此銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用;碳酸氫銨易分解釋放出氨氣,降低肥效,因此碳酸氫銨不能在較熱的地方存放,施用后應立即蓋土或灌溉;長期施用硫酸銨易使土壤板結(jié)硬化,因此不能長期使用硫酸銨.
答案:
(1)生石灰與水反應放出大量的熱且生成的氫氧化鈣具有腐蝕性;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)熱,光;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)維生素;
(4)氮;銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用.

點評 本題考查了氧化鈣的用途,完成此題,可以依據(jù)氧化鈣的性質(zhì)進行.解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和能量之間的轉(zhuǎn)化等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.原子與分子的主要區(qū)別是( 。
A.原子質(zhì)量小,分子質(zhì)量大
B.原子體積小,分子體積大
C.在化學變化中分子可分,原子不可分
D.原子是化學反應中的最小粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下面是某學生學完化學用語后的一次練習的部分內(nèi)容,其中不正確的是( 。
A.2MnO42-:表示2個錳酸根離子總共帶2個單位負電荷
B.維生素C(C6H8O6):表示該物質(zhì)由三種元素組成,每個分子中含20個原子
C.Ar:可表示1個氬原子
D.2O:表示2個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)NH4NO3的說法中正確的是( 。
A.溶于水時放出大量的熱
B.其中氮、氧、氫元素的質(zhì)量比為2:3:4
C.由硝酸銨分子構(gòu)成
D.其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗臺上擺放的一瓶藥品標簽破損,同學們對瓶中的白色粉末產(chǎn)生了興趣.
提出問題:這瓶試劑的成分是什么?
討論:根據(jù)受損標簽及實驗室藥品存放原則.這瓶試劑不可能是酸 (填“酸”、“堿”或“鹽”);
猜想:①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是氯化鈣 (任寫一種).
設計并實驗:
(1)小明取少量白色粉末加入試管中,再加入少量的水,振蕩,水中有少量不溶物.他向溶液中滴加稀鹽酸,有少量無色氣泡逸出,他判斷該白色粉末是碳酸鈣
(2)小強認為他的判斷不準確,因為氧氧化鈣在保存過程中會吸收少匿的二氧化碳,生成碳酸鈣,小強作出該判斷的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)小麗認為還需要進一步實驗確定它的成分.她又進行了如表實驗.
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取樣于試管中,加入稀鹽酸有少量無色氣泡逸出,將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁猜想②正確

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中,正確的是(  )
A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵B.赤鐵礦、磁鐵礦是重要的金屬資源
C.鋁比鐵活潑,所以鐵比鋁耐腐蝕D.純銅的熔點小于銅鋅合金

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某同學設計了如圖所示的實驗,實驗中用到的白磷、紅磷和木炭都為足量.

(1)點燃甲圖中的酒精燈,過一段時間看到白磷被引燃,玻璃管內(nèi)充滿大量的白煙,從理論上分析,甲裝置的玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處,(選填“1”、“2”、“3”或“4”).
(2)點燃乙圖中的紅磷和木炭,待燃燒完畢,冷卻至室溫,打開乙圖中C、D兩處的彈簧夾子后,將看到的現(xiàn)象是進入A瓶的水的體積約是A瓶容積的$\frac{1}{5}$,燒杯中的水沒有進入B瓶.
(3)點燃丙圖中的紅磷和木炭,待燃燒完畢,冷卻至室溫,打開丙圖中C′、D′兩處的彈簧夾子后,觀察到與乙圖實驗不同的現(xiàn)象是燒杯中的水將進入A′、B′兩瓶,但都達不到容積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某化學研究性學習小組的同學為了測定某礦山石灰石的純度,取2.0g該石灰石樣品,將20.0g稀鹽酸平均分成4份,分4次加入到樣品中,充分反應后測定剩余固體的質(zhì)量(雜質(zhì)不與酸反應,也不溶于水),數(shù)據(jù)見表:
次數(shù)1234
加入鹽酸質(zhì)量/g5.0 5.0 5.0 5.0 
剩余固體的質(zhì)量/g1.510.50.5
計算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)恰好完全反應時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某物質(zhì)M在不同溫度下的溶解度如下表所示,以下說法不正確的是(  )
溫度(℃)020406080
溶解度(g)12.615.320.025.038.2
A.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.0℃時,15.9g M溶于150g水形成不飽和溶液
C.若要配制200.0g 25.0%的M的飽和溶液,對應溫度必須是60℃
D.80℃時,138.2g M的飽和溶液降溫至40℃,析出晶體的質(zhì)量小于20.0g

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