6．下列有關(guān)NH4NO3的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溶于水時(shí)放出大量的熱
B．其中氮、氧、氫元素的質(zhì)量比為2：3：4
C．由硝酸銨分子構(gòu)成
D．其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%

分析 A．根據(jù)物質(zhì)溶解時(shí)的熱量變化來(lái)分析；
B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：A．硝酸銨溶于水吸收熱量，故錯(cuò)誤；
B．NH4NO3中，氮、氧、氫元素的質(zhì)量比為：（14×2）：（16×3）：（1×4）=7：12：1，故錯(cuò)誤；
C．硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
D．NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{14×2}{14×2+4+16×3}×100%$=35%，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)相對(duì)分子量及化合物中各元素質(zhì)量比的理解與掌握，利用物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．除去下列物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)少量雜質(zhì)的方法，合理的是（　　）
A．CaO（CaCO3）：按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離
B．O2（H2）：將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
C．H2（HCl、H2O）：把混合氣體通過(guò)盛有足量堿石灰的干燥管
D．KNO3（K2SO4）：溶解，加入過(guò)量的硝酸鋇溶液，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安岳縣九年級(jí)初中適應(yīng)性考試模擬（4）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（ ）

A．用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維 B．氣球充氣過(guò)多爆炸

C．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 D．銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“神舟七號(hào)”載人飛船實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次航天員出艙行走．運(yùn)載火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)中使用了液氧，液氧的作用是（　�。�
A．支持燃料燃燒B．冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)C．做燃料D．供給航天員呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．2009年12月，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行．這次大會(huì)的主要內(nèi)容是商議全球應(yīng)對(duì)氣候變化的政策框架，確定國(guó)家的二氧化碳減排指標(biāo)，因此做科學(xué)實(shí)驗(yàn)也應(yīng)提倡綠色環(huán)保．如甲圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)使用藥品的量少，產(chǎn)生的廢棄物也少．用該儀器完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)只消耗了0.66克10%的鹽酸（密度為1.1克/厘米3）．化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（1）請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）通常完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)大約需10%的鹽酸6毫升，這是微型實(shí)驗(yàn)中鹽酸用量的多少倍？
（3）實(shí)驗(yàn)中的石灰水屬于純凈物還是混合物？混合物．
（4）“微型塑料滴管”相當(dāng)于乙圖實(shí)驗(yàn)裝置中的b．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，A--E都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，”一”表示兩種物質(zhì)可以反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化．另有其他生成物略去，其中B為石灰石的主要成分，D是一種常見(jiàn)的酸．C是一種溫室氣體．   
（1）寫出A、D的名稱A碳酸鈉，D稀鹽酸．
（Z）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；②Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+H2O．
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，“豬--沼（如沼氣、沼渣）--果（糧、菜、林、魚）”是以沼氣為紐帶的生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式．
（1）在農(nóng)村，生石灰常用于禽畜欄舍的消毒．禽畜出欄后，將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳，涂刷墻面和地面．某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開(kāi)開(kāi)裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍，原因是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱且生成的氫氧化鈣具有腐蝕性，上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過(guò)久就沒(méi)有消毒作用了，原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學(xué)能分別轉(zhuǎn)化為熱能和光能．沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）用沼渣種植的橙子、柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（4）為了使植物生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，應(yīng)施加的化肥種類是氮肥，該肥料使用時(shí)的注意事項(xiàng)是銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)查閱資料了解到化合物根據(jù)導(dǎo)電性的不同，可分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)兩大類．其中在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锝凶鲭娊赓|(zhì)，在水溶液里或熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物叫做非電解質(zhì)．于是他以食鹽、硝酸鉀、蔗糖、氫氧化鈉和硫酸銅為材料，按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表：
物質(zhì)
導(dǎo)電性
狀態(tài)		食鹽NaCl硝酸鉀KNO3蔗糖C12H22O11氫氧化鈉NaOH硫酸銅CuSO4
固態(tài)×××××
熔化狀態(tài)√√×√√
水溶液√√×√√
（1）由此實(shí)驗(yàn)可知，上述物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是蔗糖．
（2）進(jìn)一步查閱資料可知，電解質(zhì)能導(dǎo)電是由于在水溶液里或熔化狀態(tài)下產(chǎn)生自由移動(dòng)離子的結(jié)果．如氯化鈉在水溶液里或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電是產(chǎn)生了自由移動(dòng)的Na+和Cl-的結(jié)果，其過(guò)程用電離方程式表示為NaCl=Na++Cl-．若上述實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中所盛的是硫酸銅溶液，則閉合開(kāi)關(guān)后，燒杯中的自由移動(dòng)的離子由b向a方向移動(dòng)的是Cl-．
（3）若上述實(shí)驗(yàn)中，向盛有硫酸銅溶液的燒杯中持續(xù)滴加氫氧化鋇溶液，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓，燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成藍(lán)色和白色混合沉淀，預(yù)測(cè)將觀察到燈泡的亮度變化情況是先變暗直至熄滅后逐漸變亮．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于非金屬元素的是（　　）
A．B．C．D．

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