兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金）如圖所示，某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期曝露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：

【查閱資料】了解到這層繡漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅［Cu2（OH）2CO3］俗稱“銅綠”。它受熱會(huì)分解生成三種氧化物�！般~綠”分解的化學(xué)方程式為_______________________________________________。

【猜想與假設(shè)】經(jīng)仔細(xì)了解了水龍頭的使用環(huán)境后，據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及________、________共同作用而生成的。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實(shí)驗(yàn)，小剛設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的為圖片）

實(shí)驗(yàn)較長時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)_____________試管中銅片最先生銹（填寫試管字母編號）。

【評價(jià)與改進(jìn)】小明認(rèn)為小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是（用圖表示亦可）： 。

【拓展與應(yīng)用】小紅從不同地點(diǎn)收集到兩個(gè)銅器（一個(gè)是純銅做的，一個(gè)是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小紅的分析是否全面？請你說明理由：（2分）_______________________________________________________________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級5月三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則笑氣的化學(xué)式為

A．N2 B．N2O C．N2O3 D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級五月份模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

清明假期間，小明與同學(xué)一起去野炊，他準(zhǔn)備了①米粉 ②牛肉 ③菜油 ④饅頭 ⑤食鹽 ⑥礦泉水等物品，請幫助回答：

（1）從科學(xué)膳食、營養(yǎng)平衡的角度出發(fā)，你認(rèn)為小明同學(xué)還需帶含 類營養(yǎng)素物質(zhì)。

（2）野炊后同學(xué)們準(zhǔn)備將垃圾分類處理，其中屬于不可回收垃圾的是 （填字母）；

A．廢紙 B．果皮 C．易拉罐 D．塑料桶

（3）小明用洗滌劑洗去手上的油跡，是利用了洗滌劑的 作用；

（4）自行車是同學(xué)們這次野炊的出行工具，回家后為防止自行車鏈條生銹可采取 的措施．（一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

金屬鈉與鈉的氫化物與水反應(yīng)都生成堿和氫氣（2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑；NaH + H2O == NaOH + H2↑）。將5.8g鈉和氫化鈉的混合物加入一定量的水中，充分反應(yīng)，得到100g10%的氫氧化鈉溶液。則在反應(yīng)過程中生成氫氣的質(zhì)量是

A．0.2g B．0.3g C．0.4g D．0.42g

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)說法或做法中，正確的是

A．使用含有害物質(zhì)的涂改液修改錯(cuò)別字

B．使用煤爐前 ，先疏通煙道以防煤氣中毒

C．可以用甲醛溶液浸泡蒜苔保鮮防腐

D．吸煙有害健康，但吸二手煙對身體危害不大

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省德州市陵城區(qū)九年級下學(xué)期二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題。

（1）生活用水在凈化過程中常用來吸附色素和異味的是__________。

（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的營養(yǎng)素是 。

（3）燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系，通過對如圖所示的分析，你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時(shí)具備的條件是： 。

（4）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有失去標(biāo)簽的稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉4種無色溶液。各取少量于四支試管中，分別向試管中滴入紫色石蕊試液。先被鑒別出來的兩種物質(zhì)是（填寫化學(xué)式）: 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的

A．H2O2和H2O的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B．化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

C．燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氧氣實(shí)驗(yàn)與二氧化碳有關(guān)性質(zhì)的探究。

實(shí)驗(yàn)一：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì) 。

（3）裝置D中紫色石蕊試液變紅色，說明溶液從中性變?yōu)?u> ，間接證明了 。

實(shí)驗(yàn)二：

同學(xué)們利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)。（裝置氣密性良好）

（1）打開K1、K3，關(guān)閉K2，當(dāng)D中液體變紅色時(shí)，可確定C中 。

（2）C中收集滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

①同學(xué)們發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認(rèn)為應(yīng)該在 （填裝置字母序號）之間增加洗氣瓶E，其作用是 。

②繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，即將C裝置中的濃NaOH溶液改為 。

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