用如圖所示方法加熱過氧化氫制取氧氣，看到試管中有氣泡產(chǎn)生．將帶火星的木條放在試管口，木條不復燃．停止加熱，稍放置一段時間，試管口出現(xiàn)液滴．反復實驗多次均如此．
（1）寫出此反應的文字表達式：
 
．
（2）你認為木條不復燃的原因是
 
．
考點：氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)過氧化氫在沒有催化劑的情況下分解緩慢和化學方程式的書寫方法進行分析．
解答：解：（1）過氧化氫在加熱的條件下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式是過氧化氫
加熱
水+氧氣；
（2）過氧化氫在沒有催化劑的情況下分解緩慢，且在加熱的情況下會混有大量的水蒸氣，因此試管口帶火星的木條不復燃．
故填：（1）過氧化氫
加熱
水+氧氣；（2）過氧化氫在沒有催化劑的情況下分解緩慢，且在加熱的情況下會混有大量的水蒸氣．
點評：此題難度不大，學好分析實驗失敗的原因是學生應該具備的素質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將缺乏某元素引起的病癥與應該食用的食物用直線連接起來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中的“2”表示：2H2O中前面的2表示
 
，右下角的2
 
表示；2H
 
；2O2-中前面的2
 
表示，右上角的2-表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生設計的實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，其中有四處明顯錯誤，請指出．
（1）
 

（2）
 

（3）
 

（4）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質(zhì)的化學式填在相應的空格內(nèi)：
氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳
（1）具有可燃性的單質(zhì)是
 
．
（2）能使帶火星的木條復燃的是
 

（3）具有還原性，可以用來冶煉金屬的氣體化合物的是
 
．
（4）能使石蕊試液變紅的氣體是
 
，發(fā)生反應的化學方程式是：
 
．
（5）

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：化合物甲+單質(zhì)乙
一定條件
化合物丙+單質(zhì)丁，按要求寫出符合條件的化學方程式：
（1）丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體：
 
．
（2）丙在常溫下是無色無味的液體（水），丁是紅色固體：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出下列溶液中的溶質(zhì)、溶劑分別是什么物質(zhì)．
（1）硫酸銅溶液：溶質(zhì)
 
，溶劑
 
．
（2）硫酸亞鐵溶液：溶質(zhì)
 
，溶劑
 
．
（3）生理鹽水：溶質(zhì)
 
，溶劑
 
．
（4）碘酒：溶質(zhì)
 
，溶劑
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出化學方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒
 

（2）電解水實驗的反應原理
 

（3）市售麥片中含有微量極細的還原鐵粉，飲用這種麥片后，鐵在胃液中與胃酸中的主要成分鹽酸（可用HCl表示）反應，生成氯化亞鐵和氫氣，寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液，一般不需要的步驟是（　�。�
A、計算所需溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量
B、用天平稱取所需溶質(zhì)，放入燒杯中
C、用量筒量取所需溶劑，放入同一燒杯中并充分攪拌
D、將配得的溶液進行過濾

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