【題目】化學用語是學習化學的重要工具。根據(jù)下列要求,填寫正確的化學用語
(1)用化學符號填空:
①銨態(tài)氮肥中的陽離子______;
②地殼中含量最多的金屬元素______;
③人體中含量最多的物質(zhì)______;
④人體缺______元素嚴重,會得佝僂。
⑤汽水中含有的一種酸______;
⑥二氧化氯中氯元素的化合價為+4價______。
(2)選用符合要求的物質(zhì)的字母填空
A硫酸銅 B干冰 C氧氣 D氮氣 E石墨 F聚乙烯 G鹽酸 H熟石灰
①人體胃液中的酸是______;
②常用作食品保護氣的是______;
③用于改良酸性土壤的是______;
④常用于人工降雨的是_____;
⑤可以制成食品包裝袋的是______;
⑥制取農(nóng)藥“波爾多液”的鹽______。
(3)寫出下列反應的化學方程式
①實驗室制取二氧化碳______;
②工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿______;
③小蘇打治療胃酸過多_____;
④二氧化氮和銅加熱生成氧化銅和一單質(zhì)______;
【答案】 Al G D H B F A
【解析】
(1)①銨態(tài)氮肥中的陽離子是銨根離子,離子符號為。
②地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,元素符號為Al。
③人體中含量最多的物質(zhì)水,化學式為。
④人體缺鈣元素嚴重,會得佝僂病,元素符號為。
⑤汽水中含有的一種酸是碳酸,化學式為。
⑥二氧化氯中氯元素的化合價為+4價,表示為。
(2)①人體胃液中的酸是鹽酸,故選G。
②常用作食品保護氣的是氮氣,故選D。
③用于改良酸性土壤的是熟石灰,故選H。
④常用于人工降雨的是干冰,故選B。
⑤可以制成食品包裝袋的是聚乙烯,故選F。
⑥制取農(nóng)藥“波爾多液”的鹽是硫酸銅,故選A。
(3)①碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故實驗室制取二氧化碳的化學方程式為。
②工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應的化學方程式為。
③小蘇打治療胃酸過多,碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為。
④二氧化氮和銅加熱生成氧化銅和氮氣,反應的化學方程式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學知識緊密相關(guān)。
(1)經(jīng)測定,某農(nóng)田土壤pH=4.5,該土壤顯性_____,可用_____改良該土壤。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。農(nóng)田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌,其目的是_____;
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化學肥料。某農(nóng)戶種植的玉米莖稈纖細,出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象(如圖所示),你認為該農(nóng)戶可施用下列化肥中的_____(填字母);
A 氯化鉀 B 尿素[CO(NH2)2] C 鈣鎂磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]
(4)為防止農(nóng)田收割機出現(xiàn)生銹現(xiàn)象,常用噴漆的方法,其原理是_____;
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用質(zhì)量分數(shù)為16% 氯化鈉溶液選種,若要配制150Kg這種溶液,需氯化鈉固體_____Kg。
(6)糧食的儲備過程中要樹立防火意識。為保證糧庫的消防安全,請你提出一條合理化建議:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質(zhì)的溶解度曲線,分析曲線得到的以下說法中,正確的是( )
①氯化鈉和氯化銨是易溶物質(zhì)
②在10℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小為NH4ClNaClNaHCO3
③在30℃時,氯化鈉和氯化銨固體各25g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液
④20℃氯化鈉、氯化銨、碳酸氫鈉的飽和溶液升溫到30℃,各溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)并未發(fā)生改變
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器內(nèi)有五種物質(zhì),在一定條件下充分反應后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,則下列推理正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | X |
反應前質(zhì)量 | 8 | 12 | 2 | 21 | 4 |
反應后質(zhì)量 | 4 | 14 | 16 | 待測 | 4 |
A.X一定是催化劑B.參加反應的甲和丁的質(zhì)量比為
C.丁是生成物D.甲和乙兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. 該反應是化合反應
B. 參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
C. 該反應前后,原子種類、數(shù)目不變
D. 該示意圖中共有3種分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在托盤天平的左、右兩盤中各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,向燒杯分別注入等質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸,然后向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的銅鋁合金和鋅,待物質(zhì)反應結(jié)束后,天平仍保持平衡,合金中鋁與銅的質(zhì)量比為( )
A.18∶47B.54∶65
C.27∶64D.27∶38
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學課學堂上要學習堿的性質(zhì),老師讓兩位同學和他共同實驗,要求兩位同學分別向澄清的石灰水和氫氧化鈉的溶液里吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學們,呼出的氣體中只有二氧化碳能和氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水反應.
(1)同學們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水邊渾濁,②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象.觀察實驗現(xiàn)象后老師問,通過實驗現(xiàn)象的觀察,檢驗二氧化碳氣體應該使用_____,原理是_____(用化學反應方程式表示).
(2)小明設計了如圖所示的③、④兩個實驗.實驗現(xiàn)象:③中的軟塑料瓶變癟,④中_____.
(3)小亮認為小明的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內(nèi)壓強降低,小光同學卻對此提出了質(zhì)疑,他認為小明的實驗不嚴謹,原因是_____.若仍利用該裝置,需要補做的對比實驗是_____.
(4)小光設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取(3)實驗后的溶液少許,再向其中加_____ | _____ | 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應 |
(5)(實驗結(jié)論)二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應.(反思拓展)探究結(jié)束老師說,通過此探究實驗我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從不同的角度證明反應的發(fā)生,這些角度可以是:
①通過_____證明反應發(fā)生;②通過_____證明反應的發(fā)生.
(6)(應用)通過反應可以知道氫氧化鈉要密封保存,若一瓶氫氧化鈉長期敞口放置,其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為A,則氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____1﹣A(填大于、小于或等于),若要證明氫氧化鈉是部分變質(zhì),先加入_____,①硝酸鈣②氫氧化鈣③硝酸鋇④氫氧化鋇(填寫序號),出現(xiàn)沉淀,再加入酚酞溶液變紅即可.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是( )
A. a點溶液中有兩種溶質(zhì)
B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍
C. c點燒杯內(nèi)液體的pH=7
D. d點溶液中較多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗制取的常用裝置。
(1)選用AE裝置可以制得某種氣體,該反應的化學方程式為____。
(2)B或C裝置均可作制作H2的發(fā)生裝置,B的優(yōu)點是____,該反應放入化學方程式為____。
(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。氨氣極易溶于水,氨氣有毒。若用裝置AD制取氨氣,進氣口應為____端(選填“a”或“b”)。本套裝置的不足之處是____。
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