【題目】水是生命之源,是一切生物體的最基本組成成分,河北省是水資源嚴重缺乏的地區(qū)。

(1)愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要_______________

(2)日常生活中使硬水軟化的最常用方法是______________

(3)除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_______

(4)電解水實驗中,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

【答案】 防治水體污染 煮沸 引流 氧氣 2H2O 2H2↑+O2

【解析】(1)愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染;(2)硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度;(3)除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流;(4)電解水時,正極生成的是氧氣,負極生成氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+ O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】21世紀是欽的世紀。如下圖是利用欽白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿欽(Ti)的一種工藝流程:

(1)反應(yīng)I在800~900℃的條件下進行,除TiCl4外,還生成一種可燃性無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(2)回答下列問題:

①下圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填字母)____________。

A.分子 B.原子 C.陽離子 D.陰離子

鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)__________金屬。除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮氣、二氧化碳等反應(yīng)。

②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為_____________

(3)反應(yīng)Ⅱ可獲得海綿欽,化學(xué)方程式表示為。該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進行_________(填字母)。

A.稀有氣體中 B.空氣中 C.氮氣中 D. CO2氣體中

(4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。

(1)煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源。為了節(jié)約石油資源,并在一定程度上 減少汽車尾氣的污染,可在汽油中加入適量的____________(填名稱)作為汽車燃料。

(2)煤塊粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為________ 。

(3)從 2004 年起,南京市民用上了天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_____________。做好飯菜,關(guān)閉燃氣閥門使火焰熄滅的原理是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是

項目

A

B

C

D

方案

 

現(xiàn)象

蠟燭由低到高依次熄滅

干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴,澄清石灰水變渾濁

振蕩后,塑料瓶變癟

水中的鐵釘生銹,植物油中的鐵釘沒生銹

結(jié)論

一般情況下,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大

氣體中一定有碳、氫元素、氧元素

二氧化碳能溶于水也能和水發(fā)生反應(yīng)

鐵生銹只需要與氧氣接觸

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

(1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>

①可以在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是_____

②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是____;

③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____;

④洗滌試管應(yīng)使用___________________ 。

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是___________________________________。

(3)做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實驗結(jié)束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項是______,(填序號),分別指出另外三項中的錯誤:____________;___________________________。

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【題目】小剛同學(xué)在實驗室中對一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如下,請你根據(jù)上實驗探究,回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式為:_________

(2)寫出 B的一種用途:_________。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:____________________

(4)反應(yīng)③的反應(yīng)現(xiàn)象為:____________________ 。

(5)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為:____________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)可以放出熱量供人類使用:

(1)煤和天然氣是北方冬季取暖的主要燃料,在氧氣充足時燃料燃燒生存CO2,氧氣不足時生成____等物質(zhì),充分燃燒能夠有效利用能源,減少污染物的排放。如家庭里燃氣灶或煤氣爐火焰呈現(xiàn)黃色或橙色時就應(yīng)____________(增大或減小)灶具的進風(fēng)口;把煤粉制成蜂窩煤以增大__________。

(2)煤、石油、天然氣等化石燃料中________是比較清潔能源,燃燒時污染物較少

(3)石油是復(fù)雜的混合物,通過煉制可產(chǎn)生多種產(chǎn)品,如_______(舉一例)

(4)在汽油中加入適量的乙醇(C2H5OH)可減少汽車尾氣的污染,乙醇燃燒反應(yīng)方程式為______

(5)高效催化劑能把汽車尾氣中的有害的CO、NO轉(zhuǎn)化成N2 和無害氣體____

(6)碳—氧平衡在自然界中有重要意義,空氣中CO2 含量升高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,綠色植物的_____能夠吸收CO2,放出O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%),試計算:

(1)9.8 t廢硫酸中H2SO4的質(zhì)量多少t;

(2)如果用該9.8 t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液(主要成分為NaOH),恰好中和廢堿液20 t,求廢堿液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室配置質(zhì)量分數(shù)為10%NaCl溶液。如圖是某同學(xué)的實驗操作過程:

(1)用圖中的序號表示配置溶液的正確操作順序是________,a的名稱是________。

(2)若③中游碼讀數(shù)為1.2,則他稱取NaCl的質(zhì)量是________g。

(3)按③中所稱NaCl質(zhì)量來算,該同學(xué)需要用水的體積是________mL。(水的密度為1.0 g/mL)

(4)他按如圖所示量取水的體積,若其他操作步驟均無誤差,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(大于”“等于小于”)10%。

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