12．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
B．t2℃時(shí)，A、B的溶液蒸發(fā)掉等質(zhì)量的水，A析出的晶體多
C．將C的飽和溶液從t2℃降低到t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．從B的溶液中得到B，通常采用降溫結(jié)晶的方法

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是30g，所以飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{30g}{100g+30g}$×100%=23.1%，故A錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)，A、B的溶解度相等，所以等質(zhì)量的A、B飽和溶液蒸發(fā)掉等質(zhì)量的水，析出的晶體相等，故B錯(cuò)誤；
C、C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，所以將C的飽和溶液從t2℃降低到t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C正確；
D、B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，所以從B的溶液中得到B，通常采用蒸發(fā)溶劑的方法，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．溶液組成的計(jì)量
為測(cè)定某鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)取50g該鹽酸于燒杯中，滴入酚酞試液后，向其中逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩．當(dāng)溶液恰好由無色變?yōu)闇\紅色時(shí)，共消耗氫氧化鈉溶液40g，求該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述中不正確的是（　　）
A．如果發(fā)生一氧化碳中毒，應(yīng)立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
B．如果沒有催化劑的幫助，過氧化氫也會(huì)緩慢分解產(chǎn)生氧氣
C．在化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化
D．當(dāng)氧氣與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，單位體積內(nèi)氧分子越多，反應(yīng)越劇烈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線下列說法正確的是（　�。�
A．把30℃時(shí)NH4Cl的飽和溶液升溫到50℃時(shí)仍是飽和溶液
B．40℃時(shí)，NH4Cl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于NaHCO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D．將10℃時(shí)NH4Cl的飽和溶液升溫到60℃時(shí)溶液會(huì)變濃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．汽車尾氣是形成霧霾的原因之一，為減輕尾氣污染，在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，其原理是在不消耗其他物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體．試推測(cè)，該無毒混合氣體是（　　）
A．N2和CO2B．NO2和CO2C．CO2和O2D．CO2和SO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法
ACaCl2CaCO3加適量稀鹽酸
BCO2H2O通過燒堿固體
CNaOH溶液Na2CO3加過量石灰水，過濾
DCuCuO在空氣中灼燒
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)裝置．
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況：
①CO
②CO2
③CO和CO2．
【設(shè)計(jì)方案】
實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量，數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下：
稱量對(duì)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差
試管+固體混合物M1M2△m1即（M1-M2）
燒杯+澄清石灰水M3M4△m2即（M4-M3）
（1）若△m2=0，說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想①成立．
（2）若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關(guān)系是：△m1=△m2（填“＞”、“＜”或“=”）．
【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表：
稱量對(duì)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差
試管+固體混合物69.8g65.4g△m1
燒杯+澄清石灰水118.9g122.6g△m2
用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應(yīng)該是猜想③成立．
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如今漯河市有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中使用了活性炭，其目的是吸附水中的色素和異味，高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型，高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）生鐵和鋼在組成上的主要區(qū)別是含碳量不同；  （2）稀釋濃硫酸的方法是將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水里，并用玻璃棒不斷攪拌．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案