據報道,2015年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故,區(qū)周邊300m范圍內彌漫著氯氣,消防官兵立刻進行了處理。①已知氯氣是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體,②密度比空氣大,③可溶于水,④氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸,⑤氯氣還能與有機物和無機物進行取代反應和加成反應生成多種氯化物,⑥氯氣早期作為造紙、紡織工業(yè)的漂白劑。請回答:
(1)氯氣的物理性質有:_____________
(2)氯氣的化學性質有:___________(寫序號上同)
(3)寫出氯氣與水反應的文字表達式:____________
科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源。
(1)活性炭常用于凈水,其作用是 水中的雜質。
(2)生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水。
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是 ,檢驗該氣體的方法是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省麻城市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
小明用如圖所示裝置進行“人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸入的空氣中的二氧化碳含量多”的探究實驗.實驗過程中觀察到的現(xiàn)象如圖所示,那么小明得出的結論正確的是
A.空氣中不含二氧化碳
B.人體只呼出二氧化碳
C.人體呼出的氣體中不含有氧氣
D.人體呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中的二氧化碳含量多
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科目:初中化學 來源:2017屆河南省商丘市九年級上第一次段考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室常用加熱KMnO4制取氧氣.其中錳元素的化合價為
A.+1 B.+6 C.+7 D.+9
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科目:初中化學 來源:2017屆河南省商丘市九年級上第一次段考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“一帶一路”是絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱,“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議,古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術傳送到國外,下列古代生產工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是
A.糧食釀酒 B.紡紗織布 C.燒制瓷器 D.火藥爆炸
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省莆田市郊尾、楓亭五校九年級上第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5檢測指標。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對于人體健康和環(huán)境質量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是
A、城市道路定時灑水 B、大力發(fā)展火力發(fā)電
C、大力植樹造林 D、加強建筑工地揚塵控制
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林省圖們市九年級上第一次階段測化學試卷(解析版) 題型:探究題
小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是她對氧化銅產生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
實驗序號 | KclO3質量 | 其他物質質量 | 待測數據 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
(1)上述實驗應測量的“待測數據"是_____________;
(2)若實驗②比實驗①的“待測數據”更___________(選填“大"或“小"),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;
(3)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,說明 ;
(4)再將該黑色粉末放入試管中,加入________________,若觀察到_________,說明黑色粉末的化學性質在反應前后保持不變。
【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是____________。
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級上聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
某興趣小組進行以下實驗,探究微粒的性質。(已知氨水能使酚酞試液變紅)
(1)實驗I:如圖甲所示,一段時間后,可觀察到燒杯A中的液體__ _(填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體 (填“變紅或不變紅”),用微粒的觀點解釋這一現(xiàn)象:__ ___
(2)根據該現(xiàn)象小組同學推斷氨水確實能使酚酞試液變紅,可劉紅同學認為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設計實驗Ⅱ(如圖乙所示)作為對比。你認為 (填“有”或“沒有”)必要,理由是____ __________
(3)若使用圖丙裝置進行相同實驗,與圖甲裝置相比主要優(yōu)點是___________________(寫出一點)。
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