9．甲酸是一種無色、有刺激性氣味的液體，有較強(qiáng)的腐蝕性．小明想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：
（1）他作出的猜想是“甲酸具有酸性”．你認(rèn)為下列哪一項實驗設(shè)計能夠檢驗這一猜想？請用圖中字母表示C；
（2）甲酸（HCOOH）是有機(jī)物，濃硫酸能將有機(jī)物中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合成水．利用濃硫酸的脫水性，實驗室里將甲酸和濃硫酸混合加熱進(jìn)行反應(yīng)，該反應(yīng)中甲酸脫水后會轉(zhuǎn)變成一氧化碳．

分析 （1）根據(jù)溶液酸堿性的測定方法分析判斷；
（2）根據(jù)物質(zhì)的元素組成判斷．

解答 解：（1）紫色石蕊試液常用來測定溶液的酸堿性，故C能檢驗出甲酸具有酸性；
（2）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸和濃硫酸混合加熱．從一個甲酸分子中按水的組成脫去一個水分子后會轉(zhuǎn)變成 一氧化碳．
故答為：（1）C；（2）一氧化碳．

點評 本題根據(jù)酸的性質(zhì)來解答關(guān)于甲酸的知識，依據(jù)是酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，因為酸都能電離出氫離子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列除污垢的過程利用了乳化作用的是（　�。�
A．食醋除水垢B．汽油除油污
C．自來水洗手上泥土D．洗潔精除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出了如下物質(zhì)間的關(guān)系．A、B、C均為純凈物，且上、下相鄰的物質(zhì)之間均可發(fā)生反應(yīng)．回答下列問題：
（1）若B是氧氣，A是標(biāo)準(zhǔn)氣壓下密度最小的氣體，則A與B之間的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（請?zhí)钏姆N基本反應(yīng)類型） 
（2）若B是氧氣，B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色，則C的化學(xué)式是Cu
請寫出B和C反應(yīng)的方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列選項中，物質(zhì)的俗名、名稱、化學(xué)式一致的是（　�。�
A．水銀  銀  AgB．酒精  乙醇  C2H5OH
C．燒堿   氫氧化鈉  Na2OHD．蘇打  碳酸氫鈉  NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是某同學(xué)在測定化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系的實驗．

實驗化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象②天平是否平衡
甲有藍(lán)色絮狀沉淀出現(xiàn)
乙發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生天平是否平衡大量白煙
（1）圖甲是測定氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系的裝置，先按圖組裝好裝置，然后將錐形瓶置于托盤天平上，調(diào)節(jié)天平至平衡，接下來的操作是擠壓膠頭滴管，使氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中．
（2）該同學(xué)將上述實驗中的現(xiàn)象整理成表格，圖乙實驗中白磷燃燒的現(xiàn)象為發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙．他對表格“②”處的項目不知如何表述，你認(rèn)為該項目應(yīng)該是天平是否平衡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用正確的是（　　）
A．
氮?dú)庾鲩W光燈		B．
鹽酸用于鉛蓄電池
C．
爐具清潔劑洗滌餐具		D．
用二氧化碳生產(chǎn)尿素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺  b酒精燈．
（2）通常用G圖所示的方法進(jìn)行裝置的氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱．
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填寫裝置的字母代號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該裝置還有一個缺陷是試管口沒有棉花團(tuán)，若選用過氧化氫制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：C，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應(yīng)先移出導(dǎo)管然后再熄滅酒精燈；收集氧氣還可以選擇D，說明氧氣的密度比空氣的密度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案1、方案2均合理的是選項（　　）
選項ABCD
實驗?zāi)康?/TD>除去氫氧化鈉中
少量的碳酸鈉		清洗鐵制品
表面的鐵銹		鑒別氯化鈉
溶液和稀鹽酸		檢驗一氧化碳中是否混有少量二氧化碳
方案1加水溶解加適量稀鹽酸加鋅粒點燃
方案2加稀硫酸用水洗滌加石蕊溶液通入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并指出基本的反應(yīng)類型．
①鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
②用氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
③硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
④雙氧水在二氧化錳作用下制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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