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某化學學習小組的同學辨析以下說法，其中正確的是：

A、被雨水淋濕的自行車，須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦

B、喝汽水后打嗝，壓強減小氣體的溶解度變小

C、廢棄電池埋到土壤中，減少對環(huán)境的污染

D、將適量的硝酸銨固體溶于水，會使溶液的溫度顯著升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定量的NaOH溶液中逐滴加入等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，下列各物質(zhì)的量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關系不正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是 ▲ 。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl₂溶液呈中性）。

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：

在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na₂CO₃+HCl=NaCl+NaHCO₃，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑。

所以甲同學認為，乙同學實驗時還應 ▲ ，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。據(jù)此可以確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有酚酞、 ▲ （寫化學式），乙同學的試管中廢液一定含有的離子 ▲ （寫離子符號）。

為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中除酚酞外還含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設】猜想1：廢液中含有 ▲ （寫化學式）兩種溶質(zhì)。

猜想2：廢液中含有 ▲ （寫化學式）三種溶質(zhì)。

猜想3：廢液中含有NaHCO₃、CaCl₂、 NaCl三種溶質(zhì)。

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中加入少量氧化銅粉末，溶液逐漸由無色變藍綠色，其發(fā)生的化學反應方程式為 ▲ 。

【結(jié)論與反思】猜想 ▲ （填“1”或“2” 或“3”）正確。

【表達與交流】甲、乙同學經(jīng)過實驗確認了混合廢液中溶質(zhì)的成分。以下甲乙同學關于廢液成分的觀點，你贊成的有 ▲ 。

A．可以加入適量的石灰石或熟石灰對混合廢液進行處理后排放

B．取混合廢液，滴加少量碳酸鈉溶液，則一定能觀察到白色沉淀