A. | 回收廢舊電池,既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染 | |
B. | 人體缺鋅會(huì)引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素?cái)z入得越多越好 | |
C. | “低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料,鼓勵(lì)人們多開汽車出行 | |
D. | 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染” |
分析 A、根據(jù)電池的成份和危害進(jìn)行分析.
B、根據(jù)微量元素與人體健康關(guān)系分析判斷.
C、根據(jù)“低碳生活”是指少排放二氧化碳分析解答.
D、根據(jù)傳統(tǒng)塑料難以降解容易造成“白色污染”進(jìn)行解答.
解答 解:A、電池中含有重金屬,會(huì)污染土壤和地下水,所以應(yīng)該回收減少污染,同時(shí)又可以節(jié)約資源,所以A正確
B、人體缺鋅會(huì)引起生長發(fā)育緩慢,因此要適量的攝入鋅元素,而不是攝入的越多越好,所以B錯(cuò)誤.
C、“低碳生活”是減少二氧化碳的排放量,“低碳生活”應(yīng)倡導(dǎo)減少使用化石燃料,鼓勵(lì)人們少開汽車出行,所以C錯(cuò)誤.
D、傳統(tǒng)塑料難以降解容易造成“白色污染”,所以使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染”,所以D正確.
故選BC.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與人的生活環(huán)境密切相關(guān),我們要有化學(xué)知識(shí)去了解人的健康與化學(xué)物質(zhì)的關(guān)系,用化學(xué)知識(shí)與解決我們生活中的具體問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 4毫升水和4毫升酒精混合后體積小于8毫升 | 分子之間有間隔 |
B | 鹽酸溶液、硫酸溶液都可以與某些金屬氧化物反應(yīng) | 溶液中都含有H+離子 |
C | H2O 和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同 | 分子的構(gòu)成不同 |
D | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/TD> | 分子可以再分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保持溫度不變,蒸發(fā)掉20g水 | B. | 保持溫度不變,加入20g水 | ||
C. | 保持溫度不變,取出20g溶液 | D. | 保持溫度不變,加入20gNH4Cl固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl3-氯化鐵 | B. | MgCl2-氯化鎂 | C. | Na2CO3-燒堿 | D. | AlCl3-氯化鋁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水來區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體 | |
B. | 用酚酞試劑檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) | |
C. | 用熟石灰鑒別氯化鉀與氯化銨 | |
D. | 用氯化鋇溶液來鑒別稀鹽酸和稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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