如圖是水分子分解的示意圖，請你從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的化學(xué)信息．（不少于3個方面）

（1）　　；

（2）　　；

（3）　　；

（4）　　；

（5）　　；

（6）　　．


考點：

微粒觀點及模型圖的應(yīng)用．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

根據(jù)示意圖，宏觀上，水通電生成氫氣和氧氣；微觀上，水在通電條件下，1個水分子首先分解為2個氫原子和1個氧原子，2個氫原子再結(jié)合為1個氫分子；同樣2個氧原子結(jié)合為1個氧分子．

解答：

解：宏觀上，水是由氫、氧兩種元素組成的；水通電后可以生成氫氣和氧氣；微觀上，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；一個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的；一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的；化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變而原子種類不變（其它合理答案均可）．

故答案為：（1）水分子在化學(xué)變化中可分；（2）水是由氫元素和氧元素組成；（3）水分解生成氫氣和氧氣；（4）1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成；（5）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不可再分；（6）化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變；（8）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；

（合理答案均可）；

點評：

本題主要考查了水的組成和水分子、氫分子、氧分子的構(gòu)成問題，可以依據(jù)化學(xué)式的意義和化學(xué)變化的實質(zhì)進(jìn)行．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故，引起人們對水安全的關(guān)注．已知苯的化學(xué)式為C6H6，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

　

A．

苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成

　

B．

苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12：1

　

C．

苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

　

D．

苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)學(xué)習(xí)重在應(yīng)用。小明不小心把家里的鹽罐打翻了，掃起來后發(fā)現(xiàn)，鹽中混有很多沙粒，現(xiàn)請你幫他出主意，如何凈化這些鹽?簡述原理及操作步驟。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）

　

A．

O2

B．

H2O

C．

NaOH

D．

H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某元素A的+3價離子結(jié)構(gòu)示意圖為，則M=　　，元素B的原子與A原子電子層數(shù)相同，但最外層電子數(shù)比A原子多4個，則B元素的原子易得到　　電子形成　　離子（填B離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�

　

A．

量取液體

B．

加熱液體

C．

滴加液體

D．

點酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明通過化學(xué)方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（　�。�

　

A．

大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

　

B．

反復(fù)多次實驗查找原因

　

C．

查找實驗裝置是否漏氣

　

D．

實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實驗成功

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實驗基本操作符合這一要求的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子

　

B．

含氧的化合物不一定是氧化物

　

C．

軟水中一定不含可溶性鈣、鎂離子的化合物

　

D．

只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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