Question

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為的儀器a的名稱是：  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是： ，所選用的發(fā)生裝置是  （填字母），檢查該裝置氣密性的方法是  ．能用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，驗(yàn)滿的方法是  ．

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的空氣中氧氣文字表達(dá)式 ，屬于  反應(yīng)．（填“化合”或“分解”）二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是  作用．

Answer 1

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；空氣與水；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

【分析】（1）認(rèn)識(shí)常見儀器的名稱；

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣不易溶于水，密度比空氣大；

（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣．

【解答】解：（1）儀器a是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管伸入水中，雙手握住試管，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生．因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集；用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿了．故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；將導(dǎo)管伸入水中，雙手握住試管，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生；氧氣不易溶于水；瓶口有大氣泡冒出；

（3）B裝置是由固體常溫制取氣體的裝置，適用于過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，在化學(xué)過(guò)程中二氧化錳起催化作用；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；故填：過(guò)氧化氫水+氧氣、分解、催化作用．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查儀器的用途、裝置的選擇、反應(yīng)表達(dá)式的書寫，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．