【題目】通過一個多月的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質的有關知識。請結合圖示回答問題
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①_____②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號,下同),O2可用圖中裝置G收集,是因為_____,當出現_____的現象時開始收集;寫出該反應的文字表達式_____。
(3)J和K是驗證氧氣性質的部分實驗,兩個實驗中,實驗前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,J里面水的作用是_____;K里面水的作用是_____。
(4)鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實與下列哪一因素關系最密切_____。
A 鐵絲的粗細 B 鐵絲的表面積 C 燃燒區(qū)的溫度 D 氧氣的濃度
【答案】長頸漏斗 水槽 A 氧氣不易溶于水且不和水反應 氣泡連續(xù)且均勻冒出時,集氣瓶內的液面下降至瓶口處 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 為了防止生成的熔化物溫度過高掉落而炸裂集氣瓶 吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣 D
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,硫在氧氣中點燃生成二氧化硫,鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。
(1)儀器名稱:①是長頸漏斗,②是水槽。
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為固體和固體加熱裝置,故選A,O2可用圖中裝置G收集,是因為氧氣不易溶于水且不和水反應,當出現氣泡連續(xù)且均勻冒出時,集氣瓶內的液面下降至瓶口處的現象時開始收集;反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(3)J里面發(fā)生的反應是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵,故J里面水的作用是為了防止鐵的熔化物溫度過高掉落而炸裂集氣瓶;K里面發(fā)生的反應是硫和氧氣點燃生成二氧化硫,故水的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣。
(4)物質燃燒的條件:物質是可燃物、溫度達到可燃物的著火點、有氧氣參與,鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,說明可燃物燃燒,氧氣要達到一定的濃度,故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答:
(1)寫出編號Ⅰ儀器的名稱:______________;Ⅱ儀器的名稱:___________。
(2)實驗室既可以制取,又可以制取的發(fā)生裝置為_____(填裝置編號),實驗室制取的文字表達式為_________;收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是__________(填裝置編號)。
(3)某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管____(填“a”或“b”)端,如果熄滅則滿了。
(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室用加熱氯化氨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,可以選用的發(fā)生和收集裝置是_________(填裝置編號),選擇該發(fā)生裝置的依據是__________、__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“△△牌”鉀肥的部分信息,根據該信息計算:
(1)硫酸鉀由_____種元素組成(寫數值);
(2)硫酸鉀的相對分子質量為_____;
(3)硫酸鉀中鉀、氧、硫元素的質量比為_____(寫最簡比);
(4)該袋鉀肥中鉀元素的質量最高為_____(保留一位小數)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】無色氣體C是空氣中的一種成分。根據如圖的轉化關系,回答有關問題:
(1)氣體C的名稱是_______________,在空氣中的體積分數為____________ % ;
(2)寫出反應①的文字表達式:____________________________________________;
(3)寫出反應③的符號表達式:____________________________________________;
(4)寫出反應④的符號表達式:____________________________________________,進行該反應時,要預先在集氣瓶里裝少量水,目的是________________________。
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【題目】下列不屬于化合反應,但屬于氧化反應的是( 。
A. 汞+氧氣氧化汞B. 有機物+氧氣水+二氧化碳
C. 水+二氧化碳碳酸D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉
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【題目】現甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A 將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B 關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C 關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的文字表達式是__________________。
(3)甲小組有如下實驗設計方案,完成下表。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究___________對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
(4)甲、乙兩小組得出如圖數據。
①甲組實驗得出的數據可知:濃度越大,H2O2分解速率___________;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數據相同條件下, H2O2在_______填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。
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【題目】A、B為純凈物,C、D、E為混合物;途徑①~⑤ (見右圖)均產生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應制取M,工業(yè)上可通過途徑④生產M,自然界中CO2可通過途徑⑤提供M;途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑(圖中部分物質未寫出)。
(1)M的名稱:______________。
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑②反應的文字或符號表達式:____________。
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是________,揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋,并將燃著的木條置于瓶口上方,可觀察到_________。
A 木條熄滅 B 燃燒更旺 C 先熄滅,后燃燒更旺
(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為______作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求用化學用語完成下列填空
①3個鈣離子____________。
②2個氮原子__________。
③地殼中含量最多的金屬元素_________。
④氧化銅中銅元素的化合價為+2價__________。
⑤餅干在敞口放置在空氣會返潮,證明空氣中含有_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是造福人類的科學。
(1)小小廚房里蘊含了大量的化學知識,請寫出有關物質的化學式
①炒菜時要放點“鹽”為______________;
②食醋中含有的酸________________;
③爐具清潔劑中含有的堿____________;
④管道天然氣的主要成分__________;
(2)如圖是我省生產的某種加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題:
①包裝標簽上______元素被稱為“智力之花”,可預防甲狀腺腫大,該元素屬于人體______(填“微量”“常量”)元素。
②碳酸鈣中陽離子的符號為______。
③已知氯離子的結構示意圖為,則x的數值為_______。
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